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山东省滨州市2018年中考生物试卷

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实验装置
 A
 B
 C
 D
 E
 F
 
温度(℃)
 10
 15
 20
 25
 30
 35
 
发芽数量(粒)
 48
 74
 82
 94
 84
 75

请分析回答:
(
)根据表中数据,你得出的实验结论是
______
(
)
只培养皿均不能密封,且不能使水没过种子,说明种子的萌发需要
______
(
)为了找到发芽的最适温度(精确到
℃℃),应该在
______
(填温度范围)之间补充几个相同的实验装置,重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。
(
)过一段时间,预计某装置内种子全部萌发,却有
粒没有发芽,原因是
______
(种子处于休眠期除外)。
(
)
该兴趣
小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究,结果如图所示:由图可知,当播种量为
______
千克
/
公顷时,普通小麦的产量最高。播种密度过大,作物的叶片互相遮光,从而影响
______
的效率,造成作物的产量下降。在小麦开花期间,同学们观察到小麦花的主要结构是
______



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某同学参加实验技能测试中,观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是(   )

A.叶是蒸腾作用的主要器官
B.③是植物与外界进行气体交换的通道
C.叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D.多数植物的⑤主要分布在叶片的④上

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的(   )
A.骨   骨骼肌   骨连结
B.骨   肌腹骨   连结
C.骨   骨骼肌   关节
D.骨   肌腱   关节

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
根据行为获得的途径,下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是(   )
A.孔雀开屏     B.候鸟迁徙     C.蜘蛛结网     D.老马识途

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
当人体处于如图A所示状态时,呼吸肌的舒缩和气体经过的路线分别是(   )
A.收缩外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.收缩肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界
C.舒张外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
D.舒张肺→支气管→气管→喉→咽→→鼻腔→外界

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
王师傅在修剪月季时不小心被针刺了一下,立刻缩手。如图示缩手反射的神经结构。下列选项全正确的是(   )
a图中的①是效应器
b该图表示的神经结构叫反射弧
c该神经结构完成的反射属于非条件反射
d神经冲动传导的途径和方向是:⑤→④→③→②→①
A.ab         B.ad         C.bc         D.cd

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
学习了生物进化的证据和原因后,某同学进行了如下梳理归纳,你不认同的是(   )
A.研究生物进化的最直接证据是化石
B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C.长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果
D.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关生活中生物技术的叙述,正确的是(   )
A.各种酒生产过程的核心环节都离不开霉菌的发酵作用
B.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖
C.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢
D.制作酸奶时,应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后,再倒入酸奶并封存

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,
某兴趣
小组同学展开了积极的讨论(如图)。请分析回答:

(
)能够提出有研究价值的问题,并
作出
符合科学事实的假设,是探究成功的前提。以上四位同学中,
______
同学
作出
了假设。
(
)某同学提出了实验的初步设想,经过讨论和交流,小组最终确定了如下实验方案:取新鲜且大小相同的馒头三小块和
支相同的试管,按如图所示的方法处理后,同时放入
℃的温水中
分钟。

①选用
号和
号试管作对照实验时,是为了探究
______
对淀粉的消化作用。
②取出
支试管,分别滴加
滴碘液并摇匀,理想的实验现象是
号试管无颜色变化,原因是
______
。如果
号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是
______
(写出一种即可)。
(
)通过探究活动,你认为吃饭时应该做到
______
(
)该小组实验后没有收拾,实验桌上剩余的馒头

久长出了黑色霉菌。霉菌细胞与细菌的最主要区别是有明显的
______
,为防止食品腐败变质,人们发明了许多保存食品的方法,方便面中的“蔬菜包”采用的主要方法是
______
(
)乙同学的叔叔是位特型演员,他除了身材异常矮小以外,其他发育都正常。造成叔叔身材矮小的原因是
______


※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等
建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,促进了农业增效、农民增收,使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种,深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株,图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题:

(
)图一中草莓植株利用

进行繁殖的方式叫做
______
(
)从生物体结构层次上看,采摘的草莓果实属于
______
,采摘的草莓果实堆放起来,时间久了内部会发热,原因是草莓果实进行
______
释放了热量。
(
)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收
______
,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。
(
)在大棚环境中,由于昆虫缺乏,草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施
______
,就可以有效地解决这一问题而达到增产。
(
)图三中曲线
bd
段,草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字
______
表示。通过分析此曲线,你对大棚种植有何建议?
______
(
)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接植株生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为
______
(填“砧木”或“接穗”)使用的。


※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等
小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查,并绘制了家族遗传关系图谱(如图)。
若相关
显性、隐性基因分别用
D

d
表示,请回答下列问题:
(
)根据图中的性状表现,可以判断隐性性状是
______
(
)图中

的大拇指都不能向背侧弯曲,
的大拇指也不能向背侧弯曲,这种现象在生物学上称为
______
的基因组成为
Dd
的可能性是
______
(
)姑姑为小明生了一个小表妹
,由图可知,
的基因组成是
______
(
)图中
的性染色体组成为
XY
,其中
X
染色体来自第一代中的
______
(填序号)。
(
)小明每次问妈妈“妹妹是从哪儿来的?”妈妈总是开玩笑地说是路上捡来的。但他心里明白,妹妹是在母亲的
______
内发育成成熟的胎儿后,从母体分娩出来的。



※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等
建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:
(
)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是
______
(
)该生态系统中能量的源头是
______
,能量流动的特点是
______
(
)若
X
代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物

昆虫

蜘蛛
→X→


鹰”,
X
既可以代表青蛙,也可以代表
______
(
)该生态系统中,属于初级消费者的是
______
(
)图二中的甲对应图一中的生物是
______
(
)
若一段
时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的
______
能力。



※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等
2017


日是第
个“世界艾滋病日”,我国宣传活动主题是“共担防艾责任,共享健康权利,共建健康中国”。艾滋病是一种免疫缺陷病,是由艾滋病病毒(
HIV
)引起的。
HIV
主要侵犯并破坏人体的免疫系统,致使人体免疫功能缺损,不能抵御病原体的侵害,从而引发感染或形成肿瘤等,致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题:
(
)艾滋病病毒(
HIV
)从传染病角度考虑,它属于
______
。它是一类不具有
______
结构的微生物。
(
)
HV
主要通过静脉注射毒品、不安全性行为等途径传播。从传染病的流行环节上分析,“不安全性行为”属于
______
;将艾滋病患者进行隔离、集中治疗,在传染病预防措施中属于
______
(
)“由于
HIV
的侵犯与破坏,致使人体免疫功能缺损,不能抵御病原体的侵害。”人体抵御病原体的第一道防线是
______
(
)人们常用注射疫苗来预防传染病,
2017
年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗,并陆续为全国各地适合的人群接种,从免疫学角度讲,注射的宫颈癌疫苗被称为
______
,这种免疫类型属于
______


※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
普通小麦是我国重要的粮食作物。
某兴趣
小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响,进行了如下实验:
?
①取
只培养皿,先在沸水中煮沸一段时间再冷却,分别编号为
A

B

C

D

E

F
.将脱脂棉在开水中浸泡,冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的
600
粒种子并随机分成六等份,均匀地摆放在
只培养皿内,放到温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查一次并适时喷水。

天后,观察并统计各培养皿内种子的发芽情况,结果记录如下表:
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