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四川省遂宁市2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试卷

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环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
1只
2只
4只
7只
3只
阴暗
19只
18只
16只
13只
17只

1.该实验研究的问题是:?
2.实验装置中一侧盖上不透光的纸板的目的是。本实验的变量是。
3.该实验得出的实验结论是:。
4.若要探究鼠妇是否喜欢生活在潮湿的环境中,在设计实验装置时,要给鼠妇提供两种环境,以用于设置对照。

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于生物圈的说法正确的是(  )
A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成
B.生物圈包括地球的全部,即地球内部也有生物
C.生物圈指生物活动能达到的范围,包括月球
D.生物圈是指地球上最大的生态系统

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
在街上的人群中很难找到两个完全相同的人,这说明生物具有(  )
A.物种多样性                         B.遗传多样性
C.生态系统多样性                       D.ABC

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某学校生物兴趣小组的同学用干湿计测量裸地、草地和茂密的灌木丛中的湿度,你认为该小组探究的问题是(  )
A.植物对水分的吸收量
B.植物对空气湿度的影响
C.空气湿度对植物分布的影响
D.水分对植物种类影响

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列属于影响水稻生长的生物因素和其与水稻相应关系描述正确的是(  )
A.蝗虫竞争     B.阳光合作     C.杂草竞争     D.杂草合作

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某实验小组在探究温度对霉菌生长的影响时,作出的假设是霉菌生长需要适宜的温度。可实验结果却是在25℃和4℃的结果相同。对此该小组应该(  )
A.放弃自己的实验结果
B.重新设置实验条件,重复实验操作
C.适当修改实验结果使其与假设一致
D.不管实验结果,直接根据假设得出结论

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
科学探究的一般过程的排列顺序是(  )
①作出假设      ②发现问题并提出问题 ③收集与问题相关的信息④制定实验计划  ⑤实施实验并记录     ⑥分析实验得出结论A.②①③④⑤⑥                       B.②③①④⑤⑥
C.②①④③⑤⑥                       D.②①④⑤③⑥

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
在使用光学显微镜时,当外界光线较暗时,应怎样调节反光镜和遮光器(  )
A.反光镜调到凹面镜,遮光器调到大光圈
B.反光镜调到凹面镜,遮光器调到小光圈
C.反光镜调到平面镜,遮光器调到大光圈
D.反光镜调到平面镜,遮光器调到小光圈

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下图是制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤,其正确顺序应该是(  )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.abcde      B.ebadc      C.ebacd      D.acdbe

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
制作临时装片时,所用的材料应该是(  )
A.厚而透明的                        B.厚而不透明的
C.薄而不透明的                       D.薄而透明的

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下图表示细胞发生的一系列变化过程,下列相关分析正确的是(  )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.过程①表示细胞生长,过程②表示细胞分化
B.过程②表示细胞分化,过程③表示细胞分裂
C.过程②表示细胞分裂,过程③表示细胞分化
D.过程①表示细胞分裂,过程③表示细胞生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列结构不属于组织的是(  )
A.血液       B.肌腱       C.口腔上皮     D.心脏

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列各项结构全部属于生殖器官的是(  )
A.根、花、种子                       B.茎、叶、种子
C.花、果实、种子                      D.根、茎、种子

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列对人体的结构层次排列正确的是(  )
A.细胞→组织→器官→人体
B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.组织→细胞→器官→人体
D.系统→器官→细胞→组织→人体

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列选项能正确概括光合作用物质能量关系的是(  )
A.分解有机物,释放能量               B.合成有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量               D.分解有机物,储存能量

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于叶片的相关叙述中正确的是(  )
A.植物叶片通常是上表皮气孔多,下表皮气孔少
B.气孔由成对的保卫细胞围成,可以张开和关闭,是气体交换和水分散失的通道
C.表皮细胞呈绿色,有叶绿体,可以进行光合作用
D.植物的叶片一般总是正面绿色深些,这是由于接近上表皮的海绵组织所含的叶绿体多

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
植物生活需要多种无机盐,其中需要最多的无机盐是(  )
A.含氮磷钾的     B.含锰钼铜的     C.含氮磷钙的     D.含铁锌钙的

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
遂宁的冬季也干旱缺水,园丁们往往会砍掉公路两侧小叶榕的部分枝条,这样做的目的是(  )
A.降低光合作用                       B.促进呼吸作用
C.降低根的吸收作用                     D.降低蒸腾作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
在根尖结构中,生长最快的部位和具有吸收作用的部位分别是(  )
A.分生区伸长区                       B.根冠成熟区
C.成熟区伸长区                       D.伸长区成熟区

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
一朵花最重要的结构是(  )
A.花蕊       B.花托       C.花冠       D.花萼

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
草坪上的绿草剪去部分枝叶后,不久叶片又会长长,这是因为(  )
A.草叶片顶端生长点的作用
B.叶片基部具有分生能力的细胞
C.植物光合作用的结果
D.植物的向性生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
遂宁市在涪江打造湿地公园的过程中,栽种了大量植被,下列说法错误的是(  )
A.植物可以美化环境,降低城市的降雨量
B.植物可以吸收有害气体,净化空气
C.植物可以为市民提供氧气
D.植物可以吸收空气中的二氧化碳

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:较易
下图是植物细胞结构模式图,请据图回答:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.判断这个细胞是植物细胞的依据是植物细胞具有三种结构。(填番号)
2.若此细胞是韭菜的叶肉细胞,则韭菜的香味物质存在于[]中,其中的液体叫。
3.若在韭菜新叶开始萌发时就用不透光的纸遮住,就可以培育出韭黄,原因是[]在没有光照条件下不能形成而呈现黄色或白色。
4.餐桌上的盐拌韭菜盘子里会出现较多水,其原因是细胞。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:较易
下图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.尽管种子的形态各异,但都有[⑤]和胚两部分。其中胚由组成。(填序号)
2.甲图到乙图的过程表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是[],甲图中的①将发育成乙图中的[]。
3.观察乙图可知大豆的根系为,乙图中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是位于木质部的。
4.丙图表示的是大豆花,其完成受精作用后,能分别发育成丁图中的⑨和⑩的结构是和。

※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:较易
某爱动脑筋的同学在课外做了一个与光合作用相关的实验,其过程是:将一株银边天竺葵(边缘是白色的)在黑暗中放置24小时;选一片健壮的叶片,用不透光的纸从上下两面遮盖住叶片的A处;然后将植株移到阳光下;数小时后,将该叶片摘下,去掉黑纸片,经酒精脱色,漂洗,滴加碘液染色后,再清水冲洗。最后观察到的现象如下图所示,请据图回答:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是。
2.在酒精脱色过程中酒精的作用是。
3.若生物兴趣小组同学的操作过程完全正确,那么最终观察到的现象是A处遮光部分的颜色是,B处不遮光部分的颜色是,A处和B处对照可以说明是光合作用的必需条件;观察B处的实验现象还可以得出光合作用的产物有。(此题目前两空选填“变蓝”和“不变蓝”)
4.实验中最终观察到C处(银边)的颜色是(此空选填“变蓝”和“不变蓝”),若用B处与C处作对照,可以证明光合作用需要。

※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:较易
当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇(在我们四川有些地方叫“地虱子”)。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?某同学对此进行了探究。他的做法是在纸盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在纸盒两侧的中央处各放10只鼠妇,观察鼠妇的行为。该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
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