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徐州市王杰中学2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试卷

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温室
A
B
C
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
25℃
25℃
40℃

1.探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择两组进行对照实验。
2.实验中发现温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是温室B内。根据实验现象可以得出的结论是。
3.为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?,原因是。

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列各项中都属于生物的一组是(  )
A.岩石、牵牛花、小草                  B.煤炭、蛇、蘑菇
C.土壤、狼、柳树                    D.母鸡、细菌、病毒

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
地球由于生物的存在而多姿多彩,生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是(  )
A.花开花落     B.蜻蜓点水     C.孔雀开屏     D.潮涨潮落

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是(  )
A.生物都能进行排泄                   B.生物都能繁殖后代
C.生物都能永远适应环境                 D.生物都能呼吸

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人工智能AlphaGo横扫各国多名著名棋手,下列哪项能作为判断人工智能机器人是否为生物的标准?(  )
A.是否具有思想                        B.是否能运动
C.是否能呼吸                         D.是否能下棋

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列选项中属于生物因素对生物的影响的是(  )
A.候鸟迁徙                        B.秋风扫落叶
C.草盛豆苗稀                       D.春来江水绿如蓝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句诗所描写的对植物产生影响的因素是(  )
A.温度       B.湿度       C.空气       D.土壤

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再往深处长红藻.影响海洋植物这种分布的主要因素是(  )
A.阳光       B.温度       C.气体       D.盐度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列实例中,体现了生物影响环境的是(  )
A.沙漠中的骆驼排尿少
B.仙人掌的叶特化为刺状
C.寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
D.森林净化空气,调节气候

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天为棕褐色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不类似的是( )
A.枯叶蝶停在树上像枯叶
B.变色龙的体色随环境颜色而变化
C.北极熊具有与冰雪相似的体色
D.蚯蚓活动使土壤更疏松和肥沃

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列不能体现出生物适应环境的是(  )
A.竹节虫形似竹节                 B.有地衣的岩石风化速度快
C.秋末阔叶树纷纷落叶               D.猎豹奔跑速度极快

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于生物与环境的关系的说法正确的是(  )
A.同种生物的个体之间只有合作关系
B.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
D.“千里之堤溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
一个生态系统无论大小,其组成都包括(  )
A.生产者、消费者和分解者              B.动物和植物
C.所有生物                     D.生物成分和非生物成分

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于生态系统的叙述,错误的是(  )
A.一个池塘就是一个生态系统
B.地球上生态系统的类型很多,彼此独立,互不干涉
C.农田生态系统是典型的人工生态系统
D.地球上所有的生物及其生活环境构成了最大的生态系统

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列生态系统有“地球之肾”之称的是( )
A.草原生态系统                       B.湿地生态系统
C.农田生态系统                       D.森林生态系统

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
使用普通光学显微镜时,转动某一结构能较大范围地升降镜筒,这一结构是(  )
A.转换器     B.遮光器     C.粗准焦螺旋     D.细准焦螺旋

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在进行“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验时,需要准备的实验器材包括(  )
①干湿表   ②显微镜   ③放大镜   ④计时器   ⑤酒精灯A.①⑤       B.①③       C.①④       D.④⑤

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
科学探究的一般步骤顺序是          ①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达与交流A.②④①⑥③⑤                       B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③                       D.①③②④⑤⑥

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是(  )
A.氧气的有无                     B.烧瓶放置时间的长短
C.微生物的有无                    D.烧瓶容量的大小

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列措施中,不能提高光合作用效率的是(  )
A.延长光照时间                    B.合理密植
C.适当增加光照强度                  D.给大棚植物增施氧气

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
把大蒜瓣植入土壤中,若一直在露天环境下则长成绿色的蒜苗,若长期在黑暗中则长成蒜黄,这说明影响叶绿素形成的环境因素是(  )
A.水分       B.光照       C.无机盐     D.土壤

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人们在养金鱼时,常常在鱼缸中放一些新鲜的水草,其主要目的是(  )
A.清洁鱼缸中的水                    B.使鱼缸更富生气
C.供给鱼新鲜的食料                   D.增加水中氧的含量

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在大棚生产过程中,增施“气肥”有利于植物生长。这个所谓“气肥”指的是(  )
A.氧气       B.二氧化碳     C.水蒸气     D.氮气

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
将金鱼藻放在装满水的玻璃杯中,用漏斗罩住金鱼藻,并在漏斗上倒扣一支装满水的试管,将该装置放在阳光下照射一段时间,当气体充满1/2试管时,用带火星的小木条检验该气体,小木条复燃。该气体是(  )
A.二氧化碳     B.氧气       C.水蒸气     D.空气

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
光合作用的实质是(  )
A.制造有机物、释放能量
B.分解有机物、储存能量
C.制造有机物、储存能量
D.分解有机物、释放能量

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
分别于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位摘取特征相同的三片叶子,用打孔器在三片叶子上取相同大小的圆片,脱色后用碘酒验证,结果最可能是(  )
A.早晨摘取的叶片蓝色最深
B.傍晚摘取的叶片蓝色最深
C.深夜摘取的叶片蓝色最深
D.三片叶子颜色深浅一样

※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:较易
有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹,很容易被敌害发现,这是对环境的不适应。(  )

※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:中等
雨后蚯蚓从土壤中爬出地面的原因是雨水填满了土壤缝隙,蚯蚓在地下得不到充足的氧气(  )

※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:中等
在设计“水分对植物生存的影响”的对照实验时,要将两组植物放在阳光充足、温暖、通风的环境中,一组不浇水,另一组适量浇水。(  )

※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:中等
在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中,变量是金鱼的呼吸次数。(  )

※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:较易
在农业生产上,为了让作物充分进行光合作用,从而提高产量,应该合理密植。(  )

※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:较易
“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生了淀粉,未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是叶绿体。(  )

※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:较易
观察显微镜结构示意图,判断下题:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.使用显微镜对光时,想让看到的视野更明亮,可以调节③和⑦。(  )
2.观察制作好的临时装片,在镜下已找到要观察的结构,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的⑤。(  )
3.观察标本时若发现有污点,则污点可能在②④或⑦上。(  )
4.观察标本时,要用一只眼看着④,另一只眼也要睁开的目的是便于画图和记录。(  )

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,请据图回答:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.这个生态瓶可以看作是一个。
2.图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的。B在生态系统中成分中属于。
3.图二中的C可以将A、B遗体、排出物内的转化成无机物供A再利用,所以C是。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图为光合作用过程的示意图,据图回答:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.图中表示植物光合作用的场所是位于叶肉细胞中[]。
2.填写图中①②③④分别代表的物质名称①是②是③是④是。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,实验组的同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示,请分析回答。(提示:固体氢氧化钠可吸收二氧化碳)
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.实验前将植株放在黑暗处一昼夜,其目的是。
2.将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用(填一种物质)进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。
3.叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明。
4.若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明。

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响,进一步提高生态园内蔬菜产量,同学们选择萝卜幼苗作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
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