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人教版七年级上册生物 1.2.1 探究光对鼠妇生活的影响 第二课时 同步测试

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第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
温暖潮湿
没有发霉
少许的霉菌
很多霉菌
非常多的霉菌
长满了霉菌
低温潮湿
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉

得出结论4.表达交流
5.请写出此实验中的变量是

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中,需要使用的实验器材是(   )
A.干湿计     B.放大镜     C.显微镜     D.酒精灯

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
一般的探究过程,可以概括为(  )
A.提出问题→作出假设→进行实验或调查→得出结论
B.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
C.提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
D.发现问题→作出假设→获得结论→进行实验或调查

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
鼠妇的生活环境是(  )
A.水中                        B.阴暗干燥的陆生环境
C.阴暗潮湿的陆生环境                 D.土壤里

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
每逢冬天,某鸟就会向温暖的南方飞去,到了春天再飞回,影响这种鸟的生态因素依次是(   )
A.空气、光照     B.温度、水分     C.水分、空气     D.温度、光照

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指(   )
A.农田中的植物、蛇、昆虫等
B.阳光、空气、水、土壤等
C.上述A和B的总和
D.上述A和B的总和加上其他的青蛙以及其它的生物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
寒冷的南极地区和北极地区生物种类较少,是因为下列哪种条件不能满足大多数生物的生存所需(   )
A.水         B.空气       C.温度       D.生存空间

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
一大群蚂蚁在搬一粒小麦,体现了生物之间有(  )
A.捕食关系     B.合作关系     C.竞争关系     D.分工关系

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
把大小两种草履虫放在一起培养,它们会争夺食物,其中一种会死亡.这两种生物之间的关系是(   )
A.竞争       B.寄生       C.合作       D.捕食

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在海面150米以下的水层中,几乎找不到藻类植物,影响生物分布的主要环境因素是(   )
A.光         B.温度       C.水         D.空气

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
有些动物如青蛙、蛇等,在冬天要进行冬眠,这是(  )
A.生物影响环境                       B.环境影响生物
C.生物适应环境                       D.生物躲避敌害

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
回顾探究“光对鼠妇生活的影响”活动过程,回答下列问题。
1.作出的假设是。
2.该实验中的变量是。
3.在设计实验时,要给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境,以便对照。每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的值。
4.得出的结论是。
5.如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是土壤湿度,需要给鼠妇提供和两种环境。
6.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都的实验,叫做对照实验。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组;甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部,数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据实验答问:
1.本实验可证明腐生生物细菌能将的遗体。
2.该实验中的实验组是组,对照组是组。
3.该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?因为实验时要控制除了、条件以外的其他因素影响。

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
探究温度对霉菌生活的影响:日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。提出问题:温度对霉菌的生活有影响吗?1.作出假设
2.制定计划①实验材料:两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔②实验步骤
3.实施计划:按实验步骤进行实验;实验现象见表
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