※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列不属于生命现象的是( )
A.母鸡下蛋 B.铁皮生锈 C.雨后春笋 D.葵花向阳
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生物具有区别于非生物的一些基本特征,下列不属于生物基本特征的是( )
A.生物都能呼吸 B.生物都能进行运动
C.生物都能适应一定的环境 D.生物都能繁殖后代
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
生物生存的环境是指其周围对生物有影响的( )
A.非生物因素 B.所有的动物、植物和微生物
C.一切生物环境和非生物环境 D.以上都不是
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某小组为了探究蚯蚓对洗洁精稀释液的刺激产生怎样的反应,设计如下方案
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温度
蚯蚓的数目
滴加液体
观察时长
实验组
室温
6条
1ml洗洁精稀释液
2分钟
对照组
室温
6条
1ml清水
2分钟
该设计方案需要改进的地方是( )
A.两组实验滴加液体的量应该不同
B.两组的蚯蚓大小、活力相近,种类应该相同
C.两组的环境温度应该不同
D.两组滴加液体的种类应该相同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
地球上的氧气主要来自绿色植物的( )
A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.吸收作用 D.光合作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生态系统的成分一般都包括( )
A.生产者、消费者、分解者
B.生产者和非生物部分
C.生物成分和非生物成分
D.消费者和非生物部分
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在我市的长江流域里有多种多样的生物,其中属于生产者的是( )
A.鲫鱼 B.浮游动物 C.水藻 D.淤泥
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列属于最大的生态系统的是( )
A.海洋生态系统 B.生物圈
C.草原生态系统 D.森林生态系统
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“落叶不是无情物,化作春泥更护花。”落红化作春泥的过程中起主要作用的是( )
A.生产者 B.消费者 C.阳光 D.分解者
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列具有净化水源、蓄洪防洪作用的生态系统是( )
A.草原生态系统 B.农田生态系统
C.沙漠生态系统 D.湿地生态系统
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
雨后,蚯蚓会从洞穴跑到地面上来,这一现象主要与下列哪种因素有关( )
A.光照 B.温度 C.营养物质 D.空气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在下面的选项中,容易被发现的蝴蝶是( )
A.粘贴在白墙上的白蝴蝶
B.粘贴在黑板上的黑蝴蝶
C.粘贴在风景画上蓝天部分的黑蝴蝶
D.粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生命现象中,与温度和季节变化相关的是( )
A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
植物生活中需要量最大的三种无机盐是( )
A.含氮、磷、钾的无机盐
B.含钙、铁、钾的无机盐
C.含氮、镁、锌的无机盐
D.含钙、磷、硼的无机盐
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
发生洪涝灾害后,一些植物往往会发生烂根而死亡。其主要原因是洪涝灾害会( )
A.抑制植物的光合作用 B.抑制植物根的有氧呼吸
C.破坏植物的组织器官 D.造成植物缺乏营养物质
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。原因是它能( )
A.增强呼吸作用 B.增强光合作用
C.增强蒸腾作用 D.促进水分吸收
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
用糖拌西红柿,不久会有许多汁液流出,其原因是外界溶液的浓度
(大于或小于)西红柿细胞的细胞液浓度,造成细胞失水,其状态如
图所示( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.大于 甲
B.大于 乙
C.小于 甲
D.小于 乙
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
海尔蒙特通过实验说明了雨水和柳树生长的关系。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
一般情况下,植物根毛细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度小。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
当探究得出结论后,不需要对整个探究过程进行反思。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
一般来说,配制的植物无土栽培营养液和土壤溶液的主要成分是相似的。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
用显微镜观察材料时,如果发现镜头上有污物可以直接用餐巾纸擦拭镜头除去。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
农田生态系统和城市生态系统属于人工生态系统。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
生物圈只是人类的家园。( )
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※题型：连线题※知识点：连线题※试题难度：中等
请将下列生物和它的生存环境用线连接起来。①水中生活 A大雁②陆地生活 B睡莲③沙漠生活 C仙人掌④空中飞行 D狮子
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※题型：连线题※知识点：连线题※试题难度：较易
将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来。①镜座 A转动时可使光线经过通光孔反射上来②载物台 B稳定镜身③转换器 C转动时可大幅升降镜筒④反光镜 D放置玻片标本的地方⑤粗准焦螺旋 E转动时可小幅升降镜筒⑥细准焦螺旋 F可以转动的圆盘,上面安装物镜
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
生态系统是指在内,所有与环境之间形成的统一整体。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
植物体内运输水分和无机盐的结构是。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
生物圈为生物生存提供的基本条件是、、等。生物圈是我们人类和共有的家园。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
生态系统的生物成分中,为生态系统提供物质和能量的成分是,直接或间接依赖绿色植物生存的成分是,把有机物归还无机环境的成分是。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较易
用显微镜观察时,应先用(填“高倍镜”或“低倍镜”)观察,再用(填“高倍镜”或“低倍镜”)观察。若要把左侧的物像移到视野中央,应向移动装片。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
水族箱中有鱼、金鱼藻、河泥、水,它们共同组成一个整体(如图所示)。请据图分析并回答问题。
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.整个水族箱(填“是”或“不是”)一个生态系统。
2.水族箱中的生产者是,消费者是,河泥中的细菌、真菌等微生物属于。
3.若水族箱长期放在黑暗处,水族箱中的鱼和金鱼藻会。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是植物进行光合作用的示意图,据图分析并回答问题。
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.由图可知植物需要用叶脉运输来的[3]和从外界吸收的[4]做原料,通过光合作用生成有机物和[2](气体)。
2.光合作用的场所在[A]中。
3.如果没有光能,植物将(填“能”或“不能”)进行光合作用。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下的实验。
光线情况
温度℃
水分
向阳处
20
湿润
向阳处
20
干燥
1.这个探究活动研究的问题是。
2.这个探究活动作出的假设是。
3.从上述实验可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是。
4.如果他想进行“光照影响大豆种子发芽”的探究活动,应控制的变量是。
5.观察和是科学探究最基本的方法。
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