※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
童年时,我们经常唱起一首儿歌“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”春天燕子从南方飞到我们这里来,主要是受哪种非生物因素的影响( )
A.阳光 B.水分 C.温度 D.空气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在科学探究过程中,为了保证实验的科学性( )
A.不需要设置对照实验,太麻烦
B.只需要一组实验就可以了
C.对照实验只不过是形式而已,可有可无
D.需要设置一组对照实验
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图所示的密封容器内,绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长,土壤中还有一些小昆虫,在适宜的条件下,瓶内生物能存活较长时间,这就是人们常说的生态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是( )
A.生态瓶中只存在生产者和消费者
B.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤
C.该生态瓶就是一个简单的生态系统
D.该生态瓶可以长期放在阴暗处
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2017年秋杂交水稻之父袁隆平主持的青岛市海水稻研究工程海的水稻是一种耐盐碱水稻新品种。海水稻可以在一定浓度的盐水中生长,但一般水稻则不能在盐水中生长,这说明( )
A.生物都对环境的影响 B.生物对环境的适应
C.环境对生物的影响 D.环境对生物的适应
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在常见的生态系统中,地球之肾是( )
A.草原生态系统 B.森林生态系统
C.湿地生态系统 D.沙漠生态系统
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子,并设计了如下的实验,从该实验可知:影响大豆发芽的因素是( )
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花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
5℃
充足
乙
向阳处
20℃
充足
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人们常常在鱼缸中放些新鲜水草的主要目的是( )
A.清洁鱼缸里的水 B.供给鱼新鲜食料
C.使鱼缸更加美观 D.增加水中含氧量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生物圈的范围包含( )
A.岩石圈上层 B.全部水圈
C.大气圈的下层 D.A、B、C都是
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示的是一个生态系统个成分间的相互关系。下列说法正确的是( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.丙进行光合作用制造有机物
B.甲直接或间接以绿色植物制造的有机物为食
C.乙能够把复杂的有机物分解为简单的无机物
D.在、乙、丙的关系是相互依存、缺一不可
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生态系统中,属于生态系统的是( )
A.池塘里所有的鱼 B.学校的教室
C.泗阳生态公园 D.校道上所有的树
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
根据人类对生态系统的环境影响程度,生态系统可以分为自然生态系统和人工生态系统。下列生态系统属于人工生态系统的是( )
A.热带雨林 B.一块稻田 C.一片草原 D.洪泽湖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
探究不同植被对空气湿度的影响用到的仪器是( )
A.干湿表 B.计时器
C.干湿表和计时器 D.不需要仪器
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
水稻进行光合作用的原料是( )
A.叶绿素、水和二氧化碳 B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧气 D.光、叶绿素和水
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
绿叶在光下合成淀粉的实验中,把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是( )
A.便于检验淀粉的多少
B.有利于除去叶绿素
C.便于用碘液检验
D.让叶片内原有的淀粉运走耗尽
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验,可以证明光合作用需要( )
A.光 B.二氧化碳、氧气、叶绿体
C.光、水、氧气 D.光、叶绿素、二氧化碳
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是( )
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
植物的叶镶嵌现象有利于( )
A.叶片接受阳光的照射 B.叶的生长
C.叶片在枝条上均匀分布 D.充分利用空间
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
把叶片放入酒精隔水加热的目的是( )
A.溶解叶片中的淀粉,避免将叶片烫死
B.将淀粉煮熟,避免将叶片烫死
C.溶解叶片中的叶绿体,避免酒精过度挥发
D.溶解叶片中的叶绿素,避免酒精燃烧起来
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
叶脉横穿有肉中,里面有导管和筛管。植物体内运输水分和无机盐的通道是( )
A.筛管 B.导管
C.导管和筛管 D.以上答案
都不对
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
光合作用的实质是( )
A.制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来
B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D.分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
植物能够进行光合作用的部位是( )
A.整个植物体 B.绿色的叶片
C.所有绿色的部分 D.只有茎和叶
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关光合作用的叙述中,不正确的是( )
A.光合作用是生物生存、发展和繁衍的基础
B.光合作用为动物和人类提供食物和能量
C.光合作用在植物的所有细胞中都能进行
D.光合作用需要光和叶绿体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落红化作春泥的过程中起主要作用的是( )
A.植物 B.腐生细菌和真菌
C.病毒 D.动物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
施用农药DDT的地区,虽然只占陆地面积上的一小部分,可是远在南极的动物体中也发现了DDT,这种现象说明( )
A.DDT的挥发性极强
B.人类的许多活动对环境具有全球性的影响
C.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
D.考察队把DDT带到了南极
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各种现象中,不属于生物之间互助关系的是( )
A.根瘤菌和大豆 B.菟丝子和大豆
C.蝴蝶和花 D.蜜獾与找蜜鸟
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
科学探究一般过程包括五个步骤:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论,这五个步骤必不可少。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
使用显微镜对光时,应一只眼注视目镜内,另一只眼闭上。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
科学探究最基本的方法是观察和实验。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
海洋生态系统是地球上最大的生态系统。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
生物圈II号实验说明人类可以建立适合人类长期生存的人造环境。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
在进行实验调查时,首先明确调查的目的,确定调查对象和调查内容,选择适合的调查地点和时间。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
为了看清楚所要观察的物体,显微镜的放大倍数越大越好。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
生产者和消费者是生态系统中必不可少的生物成分。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
仙人掌进行光合作用的主要器官也是叶。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
我们冬天吃的蔬菜黄豆芽和绿豆芽呈黄白色,是因为缺少光照的原因。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
影响鱼塘里金鱼生存的环境因素就是指池塘里的水、空气、淤泥等非生物因素。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
“地球之肺”指的是森林生态系统。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
生物都是有细胞构成的,这是生物的基本特征之一。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
生态系统中细菌和真菌都是消费者,植物都是生产者。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
调查生态系统时,注意不要选择较大的、离学校远的生态系统。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
地球上有多种多样彼此独的立生态系统。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
恩吉尔曼的实验结果说明了水棉进行光合作用的重要条件是光照。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
麻雀、狐狸、蚯蚓等动物在生态系统中的属于消费者。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
在显微镜视野中观察到某细胞的细胞质沿顺时针方向流动,则该细胞的细胞质实际上沿逆时针方向流动。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
人体内的肠道中寄生着大肠杆菌和蛔虫两种生物。( )
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