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湖南湘潭2016中考试题生物卷（A卷）

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选项
1
2
3
4
A
生物多样性
生物种类多样性
基因多样性
生态系统多样性
B
生物圈
农田生态系统
农作物
水稻
C
种子植物
被子植物
双子叶植物
菜豆
D
纲
目
科
属

A.A B.B C.C D.D

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“杂交水稻之父”袁隆平院士利用下列哪项技术培育出了高产的杂交水稻新品种()
A.转基因 B.组织培养 C.杂交育种 D.克隆

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
蜜蜂是典型有社会行为的动物。在花丛中采蜜的蜜蜂,所处的发育时期是()
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
属于健康的生活方式是( )
A.通宵玩电游
B.把可乐当白开水喝
C.常吃油炸食品
D.心情抑郁时,向亲人和知心朋友诉说

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。( )

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
安全输血时应以输同型血为原则。()

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻飞行时的体重。()

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
生物的变异都是由环境引起的,不能遗传给后代。()

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。()

※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石。()

※题型：连线题※知识点：连线题※试题难度：中等
请将①~④的四种微生物分别与A~D项的相关描述对应起来。

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A.菌体由许多菌丝构成
B.个体由蛋白质和遗传物质构成
C.细胞内无成形的细胞核
D.能进行出芽生殖
①酵母菌②细菌③蘑菇④噬菌体
①;②;③;④.

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
请根据下图回答问题。

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
1.图一中A.鼠、蛇、鸟
B.鸟、鼠、蛇
C.鸟、蛇、鼠
D.蛇、鸟、鼠
2.作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是。
3.若甲、乙、丙分别表示4.与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较。
5.分析上图可知,生态系统中的沿着食物链和食物网流动。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图是豌豆的植株、花和豆荚的组成与关系。请分析并回答问题。

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
1.豌豆植株中的高茎和矮茎在遗传学上称为一对。
2.3.豌豆生长需要施肥,这主要是给植物的生长提供。
4.5.

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。

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1.将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的散失出来的。
2.将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行作用。
3.若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在(明亮、黑暗)的环境中。
4.若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入305.将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
分析表格中的数据和下图实验
回答问题。

气体成分
大气中的含量
(%)
呼出气体中的含量
(%)
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9

1.从表中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的。
2.按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”,实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于状态。
3.实验中通入甲瓶的是空气,通入乙瓶的是。
实验现象:瓶中石灰水浑浊程度大。
实验结论:人体呼出气体中有较多的二氧化碳。
实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的(填写结构)。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图,图中①、②代表与肾脏相连的血管,

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
1.由2.健康的人体内,②与①相比,明显减少的物质除氧气外,还有等代谢废物。
3.图中4.主食中的淀粉经消化道最终被消化成,才能通过

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
下图一是人体某细胞内的性染色体组成,图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤,表格是某班各小组的实验记录表。请分析并回答问题:

style="VERTICAL-ALIGN:middle">

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
弹珠颜色组合实验结果记录表

组次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
合计
比例
白白
2
6
3
5
4
9
6
5
7
5
白黑
8
4
7
5
6
1
4
5
3
5

1.据图一可知该人的性别为性。
2.图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?_______。
3.在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?。
4.在实验操作过程中,小明发现小雅为单眼皮,经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮,请推测小雅母亲的基因组成为__________。(双眼皮由基因5.“二孩”政策已经放开,小雅说她的父母准备生第二个小孩。请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大?。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
阅读下列资料,分析并回答问题。

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资料一
:2015年12月10日,中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦成功从黄花蒿中提取青蒿素,青蒿素对疟疾抑制率达100%,已拯救数百万人的生命。疟疾是由疟原虫(一种单细胞动物)引起的,通过按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液传染。预防疟疾的措施常有接种疫苗、防蚊驱蚊等。
资料二:今年4月13日21时55分,缅甸发生7.2级地震,西藏林芝市、日喀则市、拉萨市、山南地区等地震感强烈。地震发生后,政府迅速派出救援组织,参与抗震救灾工作。
1.从传染病的角度看,疟原虫是引起疟疾的。
2.从预防传染病的角度看,资料一中属于切断传播途径的措施是。
3.接种疫苗可使人体产生相应的,这种免疫措施属于免疫。
4.上图为医护人员对地震中心跳、呼吸骤停者进行抢救,用到的抢救方法是进行和人工呼吸,按压与吹气的比例为30:2,以使病人尽快恢复心跳和呼吸。