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群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，一起来看一下这篇社会行为知识点的相关内容，来做一下参考吧，希望对大家新学期学习生物有帮助！ 知识点 一)营群生活的动物 1.白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。 2.这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。 二)群体生活动物的特点 1.这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。 2.它们不是同种的许多个体简单的聚集。 3.群体内部不同成员之间是分工合作的。 4.往往形成一定的组织。 5.有的群体还形成等级。 三)社会行为的概念及特征 1.社会行为：动物营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。 2.社会行为的特征 (1)群体内部往往形成一定的组织。 (2)成员之间有明确的分工。 (3)有的群体还形成等级制度。 课后练习 1、 在动物的社会行为中，最占优势者是( ) A、主要表现在攻击行为上总是得胜者 B、最后享用食物者 C、往往是一个雌性个体 D、负担对外战斗、保护群体者 2、下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是( ) A、蜜蜂的舞蹈行为 B、鸟类的各种鸣叫声 C、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁时释放墨汁 3、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是( ) A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、绵羊的群体 4、狗外出时走很远也不会忘记回家 的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是( ) A、生理活动的需要 B、留下气味做“记号” C、与其他的狗沟通信息 D、吸引异性的狗前来 5、在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是( ) A、动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 B、动物之间交流思想、感情的信息 C、动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 D、动物的各种行为 6、不具有社会行为的动物是( ) A、鲫鱼 B、象 C、白蚁 D、金丝猴 7、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述中不正 确的是 ( ) A、优先享有食物和配偶 B、优先选择筑巢场地 C、是雌性 D、负责指挥整个社群的行为 8、具有社会行为的一组动物是( ) ①蚂蚁②菜粉蝶 ③苍蝇 ④ 蜜蜂⑤黑猩猩 A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤ 9、在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、 兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是( ) A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁 10、动物的社会行为的特征不包括( ) A、群体内部成员之间分工合作 B、有的群体中还形成等级 C、群体内部成员各自独立生活 D、群体内部成员之间能够进行信息交流 11、俗话说，人有人言，兽有兽语，蚂蚁是用那种语言进行交流的( ) A、舞蹈 B、气味C、声音 D、表情 12、有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是( ) A、 椿象发出的光 B、椿象发出的声音 C、椿象发的气味 D、椿象的挣扎动作 现在是不是感觉优学生物网为大家准备的社会行为知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择，更多精彩内容请持续关注初二生物知识点栏目。 | 
