山西省太原市2015-2016学年八年级上学期期末考试生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
同学们一定在树上、田间或草丛里见过下图中的小动物吧?其中属于昆虫的是(  )

style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.①②③④     B.①②④     C.①②       D.②④

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
蛔虫和日本血吸虫都是寄生在人或动物体内的动物,它们的共同特征是(  )
A.生殖器官发达,繁殖能力强
B.运动器官发达,运动能力强
C.身体细长,呈圆柱形
D.体表都有角质层.可以保护自己的身体不被寄主消化

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
鲍鱼是营养丰富且味道鲜美的海味,其贝壳还可以做中药,称为“石决明”。鲍鱼属于(  )
A.鱼类       B.腔肠动物     C.软体动物     D.环节动物

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列动物中,身体由许多彼此相似的体节组成的是(  )
A.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
B.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
C.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
D.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于蝗虫适应陆地生活的形态结构特征的描述中,错误的是(   )
A.体表有气门用于呼吸,适应陆地生活
B.身体呈辐射对称,有利于在空中飞行时保持平衡
C.体表有外骨骼,可减步体内水分的散失,适应陆地生活
D.有翅,能飞行,活动范围大

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图中,虚线箭头表示水从鱼口进入,经过鳃后流出的方向。这一过程中水里气体成分的变化情况是(   )

style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.二氧化碳减少,氧增多               B.二氧化碳增多,氧减少
C.二氧化碳和氧都增多               D.二氧化碳和氧都减少

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
蜥蜴是当之无愧的真正的陆生脊椎动物。下列各项中不属于其适应陆地生活特点的是（  ）A.体外受精
B.终生用肺呼吸
C.体表覆盖角质鳞片
D.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观察蚯蚓时,保证蚯蚓正常呼吸的正确方法是（  ）A.把蚯蚓放在水中进行观察
B.不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表
C.不时用纸巾吸去蚯蚓体表的粘液
D.用纸片给蚯蚓“扇扇子”以确保空气流通

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列动物中,不属于两栖动物的是（  ）A.青蛙       B.大鲵       C.蝾螈       D.乌龟

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
蒸熟的馒头喧软多孔,这是酵母菌在发酵过程中分解有机物产生的气体遇热膨胀造成的.这种气体是（  ）A.二氧化碳     B.水蒸气     C.氧气       D.酒精

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了以下四种实验方案。四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成基本相同的甲、乙两组;通过滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。其中设计最科学严谨的是（  ）A.甲组滴加蒸馏水后放在无菌环境中,乙组滴加蒸馏水后放在自然环境中
B.甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中,乙组灭菌后滴加蒸馏水放在自然环境中
C.甲组直接放在无菌环境中,乙组直接放在自然环境中,随时给两组滴加蒸馏水
D.甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中,乙组灭菌后接种细蔚,滴加蒸馏水放在无菌环境中

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各种动物行为中,不属于学习行为的是（ ）A.鹦鹉模仿人说话
B.海豚表演钻圈
C.警犬找出毒品
D.刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图所示为一种极其微小的生物,下列关于这种生物的特征的描述中错误的是（  ）

style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.没有细胞结构
B.只能生活在其他生物的活细胞内
C.有细胞结构,但是没有成形的细胞核
D.可以利用寄主细胞内的物质制造出新的个体

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤,根瘤菌的生活方式及其对豆科植物的影响是（  ）

style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.寄生,破坏豆科植物的根系
B.寄生,为豆科植物提供含氮物质
C.腐生,为豆科植物提供水和无机盐
D.共生,为豆科植物提供含氮物质

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
生物分类单位越大,其中所包含生物的共同特征越多。

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
“科”是最基本的生物分类单位。

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
食品防腐的原理就是杀死食品中的细菌和真菌。

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
一个细菌菌落中的所有细菌都是同一个细菌的后代。

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略

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图,请据图回答问题:

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
1.图中生物A的名称是,其中的结构①是,生物C的结构④是。因此生物A和C依次属于、(两空选填“原核生物”或“真核生物”)。
2.在显微镜下观察生物B,会发现它是由大量丝状结构构成的,其中③是.它的顶端分支呈扫帚状,上面成串生长着②,其颜色是。在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。
3.观察上图,联系你所学知识,利用下面的表格对细菌和真菌进行比较(将表下备选内容的序号填入表中相应的空格内)。