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四川省遂宁市英县天保片区2015-2016学年七年级上学期期中考试生物试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列各种现象中,不属于生命现象的是(  )
A.雏鸡破壳而出                     B.七星瓢虫捕食蚜虫
C.钟乳石慢慢长大                    D.小树逐年增粗长高

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
下列哪项不属于生物多样性的内容?(  )
A.物种多样性                       B.遗传多样性
C.细胞数量多样性                     D.生态系统多样性

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
晋江世纪公园是休闲健身的好场所。下列能构成生态系统的是(  )
A.公园中所有的植物
B.公园中所有的动物
C.公园中所有的生物
D.公园中所有的生物及其环境

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“春江水暧鸭先知”“春来江水绿如蓝”,这其中起主要作用的生态因素是(  )
A.温度       B.阳光       C.空气       D.水分

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
生活在山顶上的树木,其树冠多呈旗形生长,引起这一现象的根本原因是(  )
A.风力       B.温度       C.阳光       D.空气

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
金鱼原产于我国,现在世界各国品种繁多的金鱼都是从我国直接或间接引进的,这个事例体现(  )
A.物种多样性                         B.遗传多样性
C.生态系统多样性                       D.地域多样性

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句俗语提示了生物之间(  )关系。A.合作       B.捕食       C.竞争       D.共生

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
我们为了知道面包在哪种情况下容易发霉,最好采用(   )进行研究。A.观察法     B.实验法     C.调查法     D.分类法

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在探究性实验中,我们常常设计两组实验,这样做的目的是(  )
A.防止其中一组失败                       B.进行对照
C.为了节约时间                         D.只是习惯

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
使用显微镜进行对光时,下列哪一项不正确的是(  )
A.用左眼注视目镜                     B.用低倍物镜
C.用较大光圈                       D.调节细准焦螺旋

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
下列现象能说明生物对环境有影响的是(  )
A.到了秋天,树木纷纷落叶
B.在沙地上栽种植物,能防风固沙
C.大树底下好凉爽
D.枯叶蝶的外形像枯时

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
许多生物的生长发育都是从(  )开始的。A.受精卵                          B.精子或卵细胞
C.胚胎                           D.各种组织

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
在用显微镜观察洋葱表皮细胞,若目镜不变,先用10×物镜用后40×物镜,则视野中(   )
A.细胞变大,细胞变多                 B.细胞变大,细胞变少
C.细胞变小,细胞变少                 D.细胞变小,细胞变多

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列诗词中,描写生物生长发育的是(  )
A.夜来风雨声,花落知多少
B.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
C.红豆生南国,春来发几枝
D.星星之火,可以燎原

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
生物体能由小长大的根本原因是(  )
A.细胞分裂                       B.细胞的生长
C.养料和水分比较充足                  D.细胞的分裂和生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某同学在一个视野中看见排列的细胞(见图),此时目镜是和物镜的放大倍数分别是“10×”和“10×”。如果将物镜换成“40×”,那么在这一个视野中可以看到的细胞数目是(  )

style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.1个        B.2个        C.16个       D.32个

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
用显微镜观察人口腔上皮细胞装片时,要把一个偏在视野左上方的物像移到视野的中间,那么应该怎样移动玻片?( )A.向右下方移     B.向左上方移     C.向左下方移     D.向右上方移

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
小明与大家一样是七年级的学生,开始接触生物学,对生物学充满了兴趣和热情,喜欢这丰富多彩的生物世界,并想把这份快乐与家人一起分享,于是动手制作了一个“生命的世界”,如右图,也请你欣赏,并回答下列问题:
1.你认为右图可以看作一个生态系统吗?。
2.图中的植物有:,动物:;
3.影响鱼生存的因素有生物因素和合称为生态因素;前者如,后者如。图中的蜗牛和鱼是属于;鱼和水草是属于关系(填“竞争、捕食、共生”)。

style="VERTICAL-ALIGN:middle">

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时,看到的视野和操作的过程如图所示,请你分析:

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
1.要使镜筒下降,需要转动[    3    ]准焦螺旋大幅度下降。当用在观察时,物像若不够清晰,需要转动[    4   ]准焦螺旋小幅度移动,使物像清晰。
2.显微镜对光后,从目镜中看到的视野应该是。
3.已知一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜,有10X、45X两个物镜,则这台显微镜的最高放大倍数是。
4.小红发现视野中有较大的污点,经转动转换器、移动玻片后污点都没有动,则污点最可能在上。如观察到的视野如右图,看到的不是细胞而是,原因是操作步骤中出现了问题。

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
5.下面是小红对洋葱表皮临时装片的制作过程绘画,不小心弄乱了,请你给他重新排列:。(填序号)

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
6.在上述实验过程中,步骤④和②分别滴加的游液体是和。
7.已知小红使用的目镜是10×,物镜是10×。若想观察到更大的细胞,小红应选择物镜放大倍数(填“5X”或“50X”)的镜头。这时就操作显微镜的进行调换物镜。

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
下面是植物细胞和动物细胞的结构图,看图思考并回答下列问题。(注意:在[]填写图中序号、在填写结构名称)

style="VERTICAL-ALIGN:middle">

1.图A为细胞,图B为细胞。
2.图中含有遗传物质的结构名称是;被称为细胞膜的结构是图中的(填序号)和,图B中结构①的名称是
3.能将细胞内的有机物分解并释放能量,供给细胞各种生命活动利用的结构是,存在于图中的(填序号)、;
4.图B中结构⑤的名称是,它的功能是。
5.切西瓜的时候会流出许多汁液,若上述图中,有一种属于西瓜细胞,则汁液主要来自该细胞结构中的[    ]
6.杜鹃(一种植物)与杜鹃鸟的细胞相比,最主要的区别是前者具有、、。

※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等
如图所示的是细胞分裂的过程,请回答:
1.这是细胞的分裂,判断的依据是。
2.此细胞分裂的正确顺序是:(用字母表示)

style="VERTICAL-ALIGN:middle">

※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等
如图所示的是细胞分裂和分化的过程,请据图回答问题:

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
1.图中的过程(填序号)细胞数目增多,形态不变,表示细胞的。细胞进行分裂时,先分裂细胞核,细胞分裂的结果是遗传物质平均分配到两个子细胞中去。
2.图中的过程(填序号)细胞数目不变,形态改变,表示细胞的。该过程的结果是形成了不同的。

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
小明同学发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却是绿色的。经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢?小明猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。
1.针对小明的疑问,你能提出什么问题?
你的假设是:
2.小明将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷中,两个瓷的蒜瓣的数量应。然后将甲放在阳光下,乙放在完全密闭的纸箱中,其它条件。
3.根据假设可以预测,甲中长出的蒜苗叶子是的,乙中长出蒜苗的叶子是的。
4.在设计这个实验中,实验的变量是,设计两个装置的目的是进行。

※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:较易
动物具有应激性,植物不具有应激性。(    )

※题型:连线题※知识点:连线题※试题难度:中等
①林奈                                          A、血液循环
②达尔文                                        B、DNA分子双螺旋结构
③拉马克                                        C、生物分类系统
④哈维                                           D、生物进化论
⑤沃森和克里克                            E、“生物学”的提出

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