|
教学计划是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想，编写教案要依据教科书和教学大纲，从学生的实际出发，精心设计，优学生物网准备了八年级上册生物根的结构与功能教学计划，希望对大家有用。 教案序号 | | 课时 | 2 | 课型 | 新授 | 课 题 | 第五节 根的结构与类型 | 重点、难点 | 1、通过实验验证根生长的部位 2、根尖的各部分结构和主要功能 | 教学目标 | 1、知道根的功能和形态特点以及根系的类型，描述根的生长过程 2、准确描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系 3、学会探究根生长的部位 | 教学 准备 | 洋葱的根、香菜的根 | 教学过程 | 教学环节 | 教材处理 | 师生活动 | 二次备课 | 前置测评 导入 讲授新课 （自主学习） （练习） （自主学习） 课堂小结 作业 | 1、种子萌发的外界条件和自身条件 2、胚的发育过程 3、发芽率的计算 种子萌发时为什么是胚根先发育？根有什么功能呢？ 一、根的生长 1、出示洋葱和香菜的根，观察比较两种根的区别，引出主根、侧根、不定根的含义 2、学习直根系和须根系 3、根的作用 由黄河河床的增高、根深叶茂引发思考，总结出根的作用 4、根的结构 观察萌发的大豆的根，学习“根尖”的含义 5、探究“根的长长的部位” 由教师提出问题：根的生长与哪些部位有关？ 学生自主设计探究实验 6、从“由小长大”引出根尖中细胞分裂的部位和体积增大的部位 7、课后练习第三题，练习巩固 二、根的功能 1、由人的生长需要营养引出问题：植物的生长需要营养吗？需要哪些营养 2、三大无机盐的作用 3、无土栽培的原理及操作 本节课的重点：根尖的结构及各结构的典型特点；根的生长；三大无机盐的作用 课后练习第一、第二题 | 学生默写 学生观察比较两种类型的根，自主学习根的类型 点拨“不定根”并由学生举例 学生观察根尖，找出根尖的特点 提示学生设计探究实验的时候要注意等量和变量 学生回忆有关知识 学生练习 学生自由发言 给学生时间掌握三大无机盐的作用 | | 板书设计 | 第五节 根的结构和功能 一、根的生长 二、根的吸收功能 1、根的类型：主根、侧根、不定根 1、吸收的部位 2、根系 3、根的结构：根尖、根尖以上部位 2、三大无机盐的作用 4、根的生长 5、根尖的结构 3、无土栽培 | 课堂拾贝 | | 课堂拾遗 | |
小编为大家提供的八年级上册生物根的结构与功能教学计划就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。 | 
