|
同学们觉得功课学起来有难度呢?优学生物网小编为大家编辑了初二上学期生物社会行为课后练习，帮助大家轻松愉快地学习功课，请同学们参考下文! 1、在动物的社会行为中，最占优势者是( ) A、主 要表现在攻击 行为上总是得胜者 B、最后享用食物者 C、往往是一个雌性个体 D、负担对外战斗、保护群体者 2、下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是( ) A、蜜蜂的舞蹈行为 B、鸟类的各种鸣叫声 C、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁时释放墨汁 3、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是( ) A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、绵羊的群体 4、狗外出时走很远也不会忘 记回家的路，这是由于它出去时走不远 就要撒尿，其目的是( ) A、生理活动的需要 B、留下气味做“记号” C、与其他的狗沟通信息 D、吸引异性的狗前来 5、在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是( ) A、动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 B、动物之间交流思想、感情的 信息 C、动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 D、动物的各种行为 6、不具有社会行为的动物是( ) A、鲫鱼 B、象 C、白蚁 D、金丝猴 7、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“ 等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述中不正确的是( ) A、优先享有食物和配偶 B、优先选择筑巢场地 C、是雌性 D、负责指挥整个社群的行为 8、具有社会行为的一组动物是( ) ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①④⑤ 小编为大家提供的初二上学期生物社会行为课后练习大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。 | 
