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2014届四川简阳禾丰学区初三上期第一学月检测生物卷（带解析）

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A.转动细准焦螺旋
B.向右移动装片
C.移动转换器
D.向左移动装片

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
植物细胞细胞质中,与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是

A.线粒体
B.叶绿体、线粒体
C.线粒体、线粒体
D.叶绿体、叶绿体

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在白粒玉米果穗上,夹杂着黄粒,产生这种现象的原因是:

A.基因突变
B.穗状花絮上两种花
C.花粉品种不同
D.子房发育程度不同

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
张新同学是个实验小能手,在学习了光合作用后,他在同一棵树上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片A.B.C.D.

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
每当秋高气爽，寒冬临近，落叶树的叶子开始变黄，遇到一阵风吹过，叶子便纷纷落下，如果仔细观察，刚落下的叶片

A．多数是正面向上
B．多数是背面向上
C．正面向上和背面向上几乎一样多
D．无法判断

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
如果一个生态系统中有四种生物,并构成一条食物链,在某一时间内,分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。

style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)这条食物链可以表示成                        。
(2)如果在一段时间内,甲种生物的种群数量增加,则会引起其他3种生物种群数量的变化是                          。
(3)如果提高系统中二氧化碳的浓度能使有机物的总量有所增加,则按质量由多到少排列,这4种生物的顺序应该是                  。
(4)如果系统中有某种有害物质被生物体吸收,且不易分解排出,那么,这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列,这四种生物的顺序应该是                             。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:
(1)图中4是,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成作用。
(2)我们吃桃时,所食用的部分是果实的_______部分,是子房的[]_______发育而成的。

style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">

※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了上图所示实验装置。他们进行了如下实验操作:

style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
①将甲叶片的主脉切断(断点上方为A部分,断点下方为B部分);
②用不透明袋将乙叶片全部罩上;
③将装置放于黑暗中处理24小时;
④再将装置放于光下照射4小时,取下甲、乙叶片,经脱色后用碘液处理,观察到的现象:a.甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色;b.乙叶片不呈蓝色。
请你分析实验现象,回答下列问题:
(1)现象a说明绿色植物进行光合作用需要         。
(2)现象b说明绿色植物进行光合作用需要         。
(3)在取下罩在乙叶片上的口袋时,发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析,水珠是由植物叶片的             形成的。
(4)在该探究中,步骤        (填序号)是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。

※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
某兴趣小组同学设计了上图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验(种子萌发的内部条件已具备)。

style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)该实验中能够萌发的是_________(填写图中字母)种子。
(2)设置A.B对照,是为了探究_________是种子萌发的外界条件。
(3)根据B.E对照,请你进行实验假设:假设_________________________________。
(4)在实验中,萌发出的幼苗的根是由种子的_______________发育而来的。