※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列生物属于鱼类的是
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A．鲸鱼
B．鲍鱼
C．海豚
D．海马
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
鱼在呼吸时,流出鳃的水与流入鳃的水相比较,其成分特点是()
A.氧气多了,二氧化碳少了
B.氧气少了,二氧化碳少了
C.氧气少了,二氧化碳多了
D.氧气多了,二氧化碳多了
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列属于软体动物的是( )
A.中华鲟 B.章鱼 C.蜘蛛蟹 D.珊瑚虫
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
以下关于模拟实验的说法中,不正确的是
A.可以模型来做实验
B.能解决不能用直接实验方法解决的难题
C.实验结论一定可靠
D.可以节约资源、资金和时间
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
家兔适于消化植物纤维的特殊结构是
A.发达的大脑
B.体内有膈
C.发达的盲肠
D.心脏有四腔
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列动物中体温恒定的一组是
A.家兔和蚯蚓
B.丹顶鹤和狼
C.麻雀和蝗虫
D.家鸽和蛇
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于昆虫的说法不正确的是( )
A.昆虫的翅和足都着生在胸部
B.蜘蛛是昆虫,它和蝗虫都是节肢动物
C.身体分为头、胸、腹三部分
D.唯一会飞的无脊椎动物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
右图是关节模式图,能增加关节牢固性的结构是
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
A.①
B.②
C.③
D.④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列属于学习行为的是
A.飞蛾扑火
B.公鸡绕道取食
C.菜青虫取食十字花科植物
D.蜘蛛结网
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于探究菜青虫的取食行为的实验,叙述不正确的是
A.要从卵开始进行隔离饲养
B.实验用的叶片和滤纸应当一样大
C.实验用的滤纸颜色要比菜叶鲜艳
D.两组实验要在同一时间同一地点进行
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列属于生物反应器实例的是
A.模拟人的大脑制造“人工智能”计算机
B.利用转基因牛的乳房分泌含有人乳铁蛋白的乳汁
C.利用萤火虫的冷光原理发明冷光灯
D.利用蝙蝠的回声定位原理发明雷达
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某种动物启发科学家解决了宇航员在失重状态下的血液循环问题,这种动物是
A.萤火虫
B.龟
C.长颈鹿
D.蝙蝠
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是( )
A.营养繁殖 B.分裂繁殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下四种生物中，亲缘关系最近的是
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
A．①与③
B．①与④
C．③与④
D．①与②
※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
(4分)某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)该实验是探究鱼的 鳍的作用。
(2)该实验中,对照组是 鱼。
(3)该同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是 。
(4)为了减少实验误差,该同学应该设置 。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
(5分)请据图回答:(内填写序号, 上填写名称。)
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)家鸽的身体呈 形,这有利于飞行。
(2)图中所示的结构②是 ,当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中 ,
并在其中进行 ,这种呼吸方式称为双重呼吸。
(3)除上述特征外,家鸽适应的特征还有: 。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
(5分)蚂蚁是营群体生活的昆虫,请分析回答:
(1)蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样,身体由很多_______构成的,体表具有防止水分散失的_______。
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,这是侦察蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进行了_________。
(3)蚂蚁群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的_______,有的群体还形成等级,这说明蚂蚁具有__________行为。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
(8分)请据图回答:
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)图甲中⑥是 ,与酵母菌相比,它没有 ,与绿色植物的叶肉细胞相比,
它没有 ,所以培养细菌必须配制含有 的培养基。
(2)生物的遗体通过图乙中生物 分解成二氧化碳、水和 ,这些物质又能被植物吸收利用。
(3)兔、鹿等动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,促进了生态系统的 。
(4)图乙中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫 。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
(11分)生物分类是研究生物的一种基本方法,请据图回答问题:
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)生物分类主要是根据生物的相似程度,把生物划分为不同的分类等级。其中,_____是最基本的分类单位。
(2)请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来: (用字母表示)。
(3)被子植物进行分类时, 是分类的重要依据。
(4)上述植物中,用种子繁殖的植物是: ;上述动物中,属于无脊椎动物的
是: (填字母)。
(5)青蛙等两栖动物的幼体生活在水中,用______呼吸,成体营水陆两栖生活,用______呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
(6)家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、________和_________。
(7)当前,生物多样性面临威胁的原因有多种,请写出至少两种: 。(2分)
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