※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是“人体运动时各器官产热量”的柱状图。由图可知,人体运动时的主要产热器官是
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
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A.脑
B.内脏
C.骨骼肌
D.其他
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,常伴有发烧、皮疹等症状,其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播.下列各项预防措施属于控制传染源的是( )
A.对手足口病患者及时进行治疗
B.经常开窗通风换气,保持室内空气流通.
C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒
D.少带儿童去人群聚集、空气流通差的公共场所.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列叙述正确的是
A.人体吸收营养物质的主要场所是胃
B.人体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素
C.人体与外界进行气体交换的场所是气管
D.人体生命活动的主要调节机构是大脑
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“兰溪白枇杷”(如图)是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷,需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析,其中有错误的是
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A.带土移栽幼苗能防止根毛受损,提高成活率
B.合理密植能让植株充分接受光照,提高总产量
C.移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水,提高成活率
D.以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状,加快繁殖速度
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：容易
5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多阳光,增强了 ,制造并积累了更多的有机物。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下:
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
请回答有关问题:
(1)真菌的性状特征是由其DNA分子上的 决定的;
(2)人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程,体现出的科学本质是 (填序号)。
A.科学知识不是一层不变,需要不断的完善和修正
B.对某一科学问题的认识受当时的科技发展水平的限制
C.对真菌与植物、动物关系的认识随着新证据的出现而改变
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：
试管编号
A
B
C
D
加入物质
淀粉溶液/毫升
4
4
4
4
蒸馏水/毫升
2
0
0
0
唾液稀释液/毫升
0
2
2
2
保存温度/℃
37
37
100
0
保存时间/分
10
10
10
10
加入碘液后的现象
变蓝
不变蓝
变蓝
变蓝
步骤一：收集唾液并与蒸馏水按1∶1的体积比制成唾液稀释液；
步骤二：取可溶性淀粉1克，放
入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；
步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；
步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。
（1）设置A组实验的目的是 ；
（2）收集唾液的方法是 ；
（3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是 。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
某校兴趣小组的几位同学,通过对当地某生态系统的观察,绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表),请结合所学知识回答:
被捕食的
动物 生物
植物
食草
昆虫
蜘蛛
青蛙
蛇
吃虫
的鸟
食草昆虫
√
蜘蛛
√
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">青蛙
√
√
蛇
√
吃虫的鸟
√
√
猫头鹰
√
√
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)植物是生态系统成分中的 ;
(2)从物质循环的角度看,猫头鹰体内的碳元素究其根源来自 (填序号)。
A.食物中的碳
B.矿物燃料中的碳
C.生物遗体中的碳
D.大气中二氧化碳中的碳
(3)根据表中的食物关系,该生态系统共有 条食物链。
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