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2010-2011学年浙江省十校八年级下学期期中联考生物试卷（带解析）

A.甲鱼
B.海哲
C.鱿鱼
D.泥鳅

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列哪种动物是我国特产的濒临灭绝的爬行动物( )

A.大鲵
B.扬子鳄
C.中华鲟
D.大山雀

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国已经修好的青藏铁路,在穿过一些自然保护区时采取了绕道,设置通道等措施,这样做()

A.能减少青藏铁路的建设投资
B.体现了人类有自然界的无能为力
C.有利于保护生态系统的多样性和环境
D.以上都是

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在探究我们身边是否存在微生物的活动中,在实验之前将培养基进行高温灭菌的目的是()

A.杀灭培养基上原有的微生物
B.使培养基上的营养物质更加丰富
C.使培养基上的温度升高
D.增加培养基中氧的含量

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列微生物中,没有细胞结构的一组是( )

A.病毒、放线菌、类病毒
B.病毒、类病毒、朊病毒
C.类病毒、支原体、衣原体
D.类病毒、衣原体、病毒

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
细菌和真菌的生存都需在一定的条件，下列哪一顶不是生存所必需的条件

A．阳光
B．水分
C．适宜的温度
D．有机物[

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易

有些形态优美的蕨类植物,可以盆栽用于观赏,这些盆栽蕨类应放在
A.室外阳光充足处
B.室内光线阴暗处
C.室内光线明亮处
D.暗室内

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
澡类植物大多数生活在( )。

A.陆地上
B.淡水中
C.水中
D.海水中

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
松树和苹果树相比，最主要的不同之处是 ( )

A．松树的果实内有种子
B．松的种子外面没有果皮，种子裸露
C．松树的胚珠外面有子房壁保护
D．松树的球果包被着果实

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是( )

A.幼体生活在水中,成体生活在陆上
B.有时生活在水中,有时生活在陆上
C.幼体生活在水中,成体可在水中生活,也可以在陆上生活
D.主要在水中生活,也可以在陆上生活

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较易
人和类人猿有共同祖先。是人区别于猿的重要特征。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：容易
下面描述的是细菌和真菌的一些特征,把序号填写在横线上。
①个体微小细胞内没有成形的细胞
②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核;
③能产生孢子,孢子能发育成新个体;④通过分裂的方式繁殖后代;
⑤细胞内没有叶绿体;
⑥是生态系统中的分解者。
(1)细菌的特征是上述中的 (2)真菌的特征是上述中的

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：容易
根据你学的“生物进化”知识回答下列问题:
(1)在研究生物的进化的过程中,___________是非常重要的证据。
(2)在漫长的地球历史中,生命经历了由简单到 a ,由 b ,由 c 的进化过程。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：容易
生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括 ,
和。非生物部分如 , 等。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：容易
阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。
某沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。
(1)故事中的农田是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:(       )→(       )→(        )
(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的                 。
(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于                   者。
(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限的,当外来干扰因素超过调节能力,将会破坏生态系统的                 。