※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.春种一粒粟,秋收万颗子
C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.朵朵葵花向太阳
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列不属于生命现象的是( )
A.花开花落 B.北雁南飞
C.孔雀“开屏” D.潮涨潮落
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
绿萝是广东省常见的观赏植物。在室外生长时叶子长得比较大，在室内时盆栽叶子长得比较小。这一现象说明了
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A．生物影响环境
B．环境影响生物
C．生物改变环境
D．环境适应生物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是( )
A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”,反映了环境因素对生物性状的影响。
C.叶片退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境
D.“适者生存”的生物,将永远都能适应环境。
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
2010年我国开展了第六次人口普查,下列相关叙述不正确的是
A.人口普查是一种调查方式
B.普查前要制订合理的普查方案
C.普查过程中要如实记录各项数据
D.由于人口太多,可以根据原有数据进行估算
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下面关于生态系统的说法中，错误的是
A．生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B．生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C．生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复
D．生态系统中能量传递的效率是10%～20%
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
蘑菇在生态系统中属于
A．消费者
B．分解者
C．生产者
D．非生物成分
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
一个小生态瓶也可以看作是一个生态系统,它是由什么组成的( )
A.生物因素和非生物因素
B.生产者、消费者、分解者
C.阳光、空气、水
D.植物、动物、真菌和细菌
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
池塘里生活着水生植物、种类繁多的动物、还有看不到的微小生物,这个池塘可以看作
A.生态系统
B.生物圈
C.食物链
D.食物网
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
假如某生态系统只存在甲、乙、丙三种生物,他们的捕食关系如图所示,那么该生态系统中的消费者是
style="WIDTH:93px;HEIGHT:89px;VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;">
A.丙
B.乙
C.乙和丙
D.甲和丙
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表所示,你认为该实验设计的不妥之处是()
项目
组别
水质
水量(ml)
水温(℃)
蛙卵数(个)
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500
23
30
28
B组
蒸馏水
500
10
30
9
A.水量过多
B.水中没有水草
C.蛙卵数太少
D.两组的水温不同
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
完成下列填空:
(1)鲸鱼、蘑菇、杨树、珊瑚虫等有很多的差别,但都属于生物,因为它们具有生物的共同特征:__________、____________、____________等。(只需写出三条即可)
(2)在草场上适度放牧,生态系统中的各种成分会保持动态的平衡,这说明生态系统具有一定的____________能力;但如果在草原上过度放牧,就会严重破坏草场植被,破坏生态平衡,这个事例说明了_________________________。
(3)养花时我们经常要给花松土、浇水、施肥。上述做法能够为花的生存提供的条件依次是____________、____________和____________。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
今年十一期间,王聪明同学去爬文峰山,他认识并记录了在文峰山上的一些生物。下面是他记录的部分生物名称:银杏、各种野蘑菇、毛白杨、狗尾草、蝴蝶、青蛙、灰喜鹊、华山松、蜗牛……
(1)请你按下列要求将上述生物进行归类。动物:_____________________, 植物:_________________________________,其他生物:各种野蘑菇等。
(2)请用图解的方法表示出文峰山森林生态系统的组成。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较易
(10分)下图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
(1)该食物网中数量最多的生物是_____________;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是_____________。
(2)该生态系统中未体现出非生物成分和_____________。
(3)图示生态系统中共有食物链_____________条。写出图中含营养级最多的食物链是:_______________________________________。
(4)该生态系统的能量流动是从生产者通过_____________作用固定太阳能开始的。
(5)该食物网中青蛙和蜘蛛的关系是_____________;青蛙和食草昆虫的关系是_____________;
(6)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是_____________。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:(8分)
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
⑴若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示
的生态系统称为 。
⑵图中A是 者,B是 者,它们之间通过捕食关系形成食物链和 。
⑶C是 者,主要包括营腐生生活的 和 。从图中分析可知,C对生态系统的物质 起着重要的作用。
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※题型：解答题※知识点：解答题※试题难度：中等
图中是显微镜下观察到的几种微小生物,据图陋答问题.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
(1)这几种生物在身体结构层次上的共同特点是______.
(2)试根据细胞结构的特点,将图中生物进行分类.
①属于植物的是______;属于动物的是______.
②对A的分类,四位同学有不同看法,你认为谁的分类更恰当?
甲:A有细胞壁和液泡,应属于植物;
乙:A没有叶绿体,应属于动物;
丙:A有细胞壁和液泡,不属于动物;它没有叶绿体,也不属于植物;
丁:除了动物和植物之外,我们还可以分出其他类群,A属于其他类群.
答:______的分类最恰当.
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