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2011-2012学年四川省德阳五中七年级上学期期中考试生物试卷

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A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
B.夜来风雨声,花落知多少
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.红豆生南国,春来发几枝



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
在海洋的深处,我们没有发现绿色植物的踪迹,这是因为(    )非生物因素影响了植物的生存。

A.空气
B.水分
C.阳光
D.土壤



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
生活在北寒带东西走向山涧两边的树木,其树冠多呈旗形生长,引起这一现象的根本原因是()

A.温度
B.风
C.阳光
D.水分



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在一个稳定的生态系统中,各种生物的数量关系是(  )
A.草食动物﹥肉食动物﹥植物
B.植物=草食动物=肉食动物
C.植物﹥草食动物﹥肉食动物
D.都不一定

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
生产者、消费者和分解者的正确关系是(   )
生产者→消费者      
↖   ↗
分解者
B、生产者→消费者
↘     ↙                    
分解者                        
C、生产者→消费者             
↖   ↗
分解者
D、生产者←消费者
↖   ↙                       
分解者

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
生物体内残留的有毒物质的情况如下表所示,最有可能构成食物链的是(   )

生物
A
B
C
D
有毒物质浓度
0.06
8
1.23
78

A、A→B→C→D   B、A→C→B→D     C、C→A→B→D     D、D→B→C→A

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用的目镜为10X,物镜为10X,第二次使用目镜为5X,物镜为10X.第二次在视野中看到的物像与第一次相比()

A.大小是原来的

1
2

倍,细胞数增多
B.大小是原来的2倍,细胞数增多
C.大小是原来的

1
2

倍,细胞数减少
D.大小是原来的2倍,细胞数减少



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易

让显微镜的镜筒下降时,眼睛应该注视物镜,其目的是
A.方便操作
B.以便物镜能对准通光孔
C.保护载物台
D.以防物镜的镜头压坏装片,损坏镜头



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
成人大约有一千多亿个细胞,这些细胞的共同点是(   )
A.形态基本相似                 B.大小基本相似
C.结构基本相似                 D.功能基本相似

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
小明在显微镜视野的右上方看到一个正在分裂的细胞的大部分图象,他想将此细胞调到视野的正中央,装片移动的方向是()

A.右下方
B.左下方
C.左上方
D.右上方



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人身体的细胞核中有46条染色体,经过3次分裂后形成了8个细胞,每个细胞中染色体数目是()

A.23条
B.46条
C.92条
D.184条



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
植物特有的能量转换器是(    )

A.线粒体
B.叶绿体
C.线粒体和叶绿体
D.细胞壁



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
细胞核中遗传信息的载体是(    )

A.蛋白质
B.细胞核膜
C.细胞核液
D.DNA分子



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
如果我们将树的顶芽去掉后,树的顶部很难再生长,你猜猜,芽中含有()

A.保护组织
B.分生组织
C.营养组织
D.输导组织



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
病毒这一类生物与其他生物的主要区别是()

A.不能独立生活
B.没有叶绿体,不能制造有机物
C.没有细胞质和细胞核
D.很小,不具备细胞结构



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
小明想探究某一植物种子萌发与水分的关系,其设计方案如下表所示,你认为小明的设计中,不妥当的是哪项()

种子数量
光照
温度
水分
空气
50粒
有光
30℃
适量
通风
50粒
有光
10℃
少量
通风


A.光照
B.温度
C.水分
D.空气



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列哪种组织不可能与其他三种组织同时存在()

A.分生组织
B.营养组织
C.上皮组织
D.输导组织



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
葡萄糖是有机物,能贮存能量。它进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量(    )

A.细胞膜
B.细胞质
C.叶绿体
D.线粒体



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
下列古诗中,描写生物生长发育的是(   )
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