※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
养金鱼的鱼缸如果不经常换水,鱼就会出现“浮头”现象,甚至死亡,其主要原因是( )
A.水中缺少氧 B.水质容易变坏
C.水中微生物过多 D.水中缺少食物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列动物属软体动物的一组是( )
A.海龟、河蚌 B.扇贝、章鱼 C.海蜇、河蚌 D.水蛭、蜗牛
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去(鱼、缸大小均相同)( )
A.一缸清水2条鱼和一部分水藻
B.一缸清水2条鱼
C.一缸清水10条鱼
D.一缸清水10条鱼和一部分水藻
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观察水中游泳的鲫鱼时,会发现鲫鱼不停地用口吞水,由鳃孔排水,这是鲫鱼在（ ）A.滤取食物 B.平衡身体 C.调节比重 D.呼吸
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为( )
A.体腔内有膈 B.卵生、哺乳 C.体温恒定 D.胎生、哺乳
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
大熊猫是我国的国宝.近年来,由于森林面积的减少,它们的栖息地大大减少,现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体,这些小群体中,个体最多的不到50只,最少的则不到10只.对上述现象所产生的后果,叙述正确的是()
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A.基因交流的机会减少,对繁衍不利
B.有利于大熊猫的进化
C.有利于人们照顾大熊猫
D.人们看不到大熊猫
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
兔的下列特点中,与食草有密切关系的是( )
①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈
③消化管长,盲肠特别发达④胎生、哺乳A.①② B.②③ C.③④ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
蚯蚓的生存环境是( )
A.潮湿、疏松、植物稀少的土壤
B.潮湿、疏松、富含有机物的土壤
C.潮湿、疏松、富含氧气的土壤
D.干燥、疏松的土壤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态结构特点有
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼,防止水分蒸发 ④视觉发达,有一对复眼()
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
小王想观察青蛙的生理特点和生活习性,于是捉到一只青蛙,养在自己家的鱼缸里,可是第二天却发现青蛙死了,小王非常伤心,你能帮助小王找到青蛙死亡的原因吗( )
A.青蛙因缺氧无法呼吸 B.青蛙受到了惊吓
C.青蛙得不到食物,饥饿而死 D.水质受到了污染
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
在保护海洋鱼类资源中,规定鱼类准许捕捞的尺寸,规定渔网网眼大小的规格,是为了限制捕捞( )
A.亲鱼 B.成鱼 C.幼鱼 D.鱼卵
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物,体内与外界气体交换的场所是( )
A.肺和气囊、鳃 B.肺和气囊、肺
C.肺、鳃 D.肺、肺
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于昆虫的外骨骼的叙述中,不正确的是
A.可以协助运动,是一种运动器官
B.可以支持内部柔软器官
C.可以防止体内水分的蒸发
D.可以保护内部柔软器官
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
大鲵又叫娃娃鱼,是最大的两栖动物,下列关于两栖动物的叙述,正确的是
A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B.既可以生活在水中,又可以生活在陆地上
C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸;发育为变态发育
D.以上说法都不正确
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
马戏团里小猴子表演动作博得了观众的阵阵掌声,调节猴子完成这些表演动作的是( )
A.运动系统 B.神经系统 C.内分泌系统 D.肌肉系统
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列各项中不属于动物行为的是
A.蜻蜓点水
B.青蛙冬眠
C.兔的心脏在跳动
D.孔雀开屏
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于( )
A.关节腔内有滑液 B.关节头从关节窝中脱出
C.关节软骨发生病变 D.关节头从关节囊中脱出
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
直臂垂直提起一桶水时,收缩的肌肉是（ ）A.肱二头肌和肱三头肌 B.腓肠肌
C.肱二头肌 D.肱三头肌
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列几种动物行为,不属于学习行为的是（ ）A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫
B.蚯蚓走“T”形迷宫
C.小黑猩猩模仿取食白蚁
D.猴子表演骑车
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于动物行为的叙述,错误的一项是( )
A.动物的行为同生活环境有密切关系
B.动物的行为是生来就有的
C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D.捕捉老鼠是动物的学习行为
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明,不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是( )
A.学习行为 B.先天性行为
C.不怕死的行为 D.寻求光明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明
A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子
B．母狼有较强的哺育能力
C．母狼对人的报复行为
D．母狼有哺育幼体的本能
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列几种动物群体中,不具有社会行为的是
A.蜜蜂的群体
B.蚂蚁的群体
C.白蚁的群体
D.狗的群体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是( )
A.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
B.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
有一种名为鬼针草的植物,当动物在草丛中行走时,身上常被粘上一些带刺的“针”,动物在这一过程中起的作用是( )
A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子
C.贮存了食物 D.调节了生态平衡
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是( )
A.罩住后虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了
C.网罩内还有其他的动物帮助吃草
D.罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输,受到了哪种动物的启示
A.蜘蛛
B.蝙蝠
C.长颈鹿
D.萤火虫
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过对某种动物(如牛、羊)的 进行改造,使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。
A.乳房
B.遗传基因
C.细胞核
D.染色体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
棉铃虫是棉田中的一种害虫,严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法,这种办法是
A.通过遗传工程,培养出抗虫新品种
B.培育出棉铃虫的天敌
C.研究出新型杀虫药
D.研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较易
乌贼俗称墨鱼(因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式),但不是鱼,而是 动物。虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲,属于 动物。
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※题型：解答题※知识点：解答题※试题难度：容易
小明采集了1些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着,结果发现:
(1)______瓶中的蚯蚓死去了,原因是______.
(2)______瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是______.
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物:A________;B_________;C________。
(2)该生态系统中,生产者是________,消费者是_______________。
(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是________,明显减少的生物是_____________。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
(每空1分,共5分)
家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题:
(1)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米、从外形看,它适于飞翔的特点是 。
(2)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠 来保证。
(3)家燕有惊人的捕虫能力,是人类的好朋友,请你提出2~3条保护它的建议或措施:
a. ;
b. ;
c. 。
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至以付出生命为代价。试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义。例1:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”(一般体弱或患病)做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。例2:挪威海滨生活着一种挪威旅鼠.当鼠群密度过高而环境中食物有限时,有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死,完成集体自杀的“壮举”。例3:有些螳螂头部有一种抑制交配的物质,雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其头部往往被雌螳螂吃掉,失去头部的雄墙螂能顺利完成交尾行为,交尾后就逐渐死去。1.例1中,孤雁的行为属于行为,由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义?
2.例2中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么?
3.例3中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么?
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
(每空2分,共8分)
鲫鱼能在光线很弱的水中游泳,但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么?请你设计一个探究实验来验证你的结论。
(1)提出问题: 。
(2)作出假设:根据你的观察和生活经验作出的假设是 。
(3)制订并实施计划: 。
(4)分析结果,得出结论: 。
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