人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

2019年中考生物真题专项汇编:专题1生物与生物圈(4)

[复制链接]
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
【资料一】“昆虫农场”利用养殖黑水
虻将厨余垃圾
高效转化成可再利用资源。黑水

的幼虫从破卵到成蛹需要2周,
这期间投喂100吨制成腐殖质的
厨余垃圾
,可得到15吨虫体蛋白和20余吨虫粪有机肥,无废水废渣遗留。
很多人认为,黑水

就是普通苍蝇,其实不然,成虫只喝水不进食,好静少动飞行能力弱,只有10天的存活期。
【资料二】草地贪夜蛾是今年初在我国南方省份成灾的一种外来生物。主要危害玉米、甘蔗、水稻。目前农业部正在组织防治工作,效果明显。

(1)黑水

和草地贪夜蛾的发育过程都是
 
(填“完全”或“不完全”)变态发育。
(2)生态系统中的三大生物成分由如图A、B、C表示,箭头可表示能量流动。据资料,黑水

和草地贪夜蛾对应的生物成分分别是图中的
 
(填字母)。资料一画线部分还有约65吨物质主要去向是用于
(
3)据资料分析,养殖过程中黑水

传播疾病的风险小,理由是
。综合上述资料,对待这些与人类关系密切的动物,你认为恰当的处理方式是
    

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图是某校生物社团到



学时,通过实地考查后绘制的部分食物网简图。
请据图
回答:

1.沂山植被丰茂,种类繁多,素有“森林氧吧”和“绿色水库”之称。这体现了生物与环境关系中的,同时也体现了生物多样性的使用价值。
2.沂山生态系统充分发挥的功能,将各种成分联系成为一个统一的整体,其中最基本、最关键的生物成分是。
3.图中的蛇处在第营养级,其体内有机物中的碳最终以的形式返回到无机环境。
4.若田鼠和蝗虫对草造成了危害,图中能体现生物防治的食物链有条;某年田鼠与蝗虫肆虐,但未对整个生态系统造成太大影响,其原因是。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自然”等哲理思想,至今仍给人以深刻启迪。图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动,①
~
⑥表示生理过程。回答下列问题。

1.图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,分类依据是。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是。杂食性鸟与蛇的关系是。
2.要成为一个完整的生态系统,图一中还需要补充的生物成分是图二中的(填字母)。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链,则C对应的生物是。
3.图二中,有毒物质含量最多的生物是(填字母),把光能转变成化学能的生理过程是(填数字),能分解有机物释放能量的生理过程是(填数字)。
4.我市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境,从而保护了的多样性,这是保护生物多样性的根本措施。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
2019


日,北京世界园艺博览会隆重开幕。
习主席
与世界达成绿色约定,向全球发出绿色宣言:“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境……”
图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图,
A

B

C

D
表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程;图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。

1.
图甲中的
B

D
分别代表
______
2.
图甲中过程③中的碳以
______
形式进行传递。
3.

写出图
乙中,理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链:
______
4.
图乙中猫头鹰占有的营养级有
______

5.
外来因素干扰严重时,会破坏生态平衡,导致生态危机。说明生态系统的
______
能力是有一定限度的。
6.
“嘱托重如山,践诺须躬行”。为保护美丽地球家园,作为中学生,我们该怎么做?
_____


※题型:解答题※知识点:解答题※试题难度:较难
生态文明建设是关系到中华民族永续发展的根本大计,其关键点在于处理好人与环境的关系,“人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树。”请从生物与环境关系的角度谈谈对这段话的理解。
1.
“人的命脉在田。”是因为“田”能为人类提供一类最主要的食物,这类食物位于“平衡膳食宝塔”的第
层。
2.
“田的命脉在水”,是因为“水”对田中植物的生活极为重要。请写出一条植物生活需要水的原因。
3.
“土的命脉在树”,体现出生物与环境的关系是
4.
在上面这段
话涉及
的生态系统中,能够对农田生态系统产生影响的生态系统有
,各种各样的生态系统之所以能够相互关联,是因为生态系统是
的,因而形成了统一的整体。
综上所述可知,人类与山水林田河是生命共同体,人与自然应该和谐共处。


※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
为加快生态安全建设,
2019
年临沂市以建设“绿色沂蒙、生态临沂”为主线,推行“林长制”改革,实现“山有人管、树有人护、责有人担”,真正把绿水青山打造成金山银山。图一为某生物兴趣小组的同学在调查蒙山森林公园生态建设情况后绘制的食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请回答下列问题。


1.若图一构成一个完整的生态系统,除图中所标注的生物外,还需要补充的成分是。该生态系统中能量的源头是。
2.若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“草→食草昆虫→蜘蛛→X→蛇→猫头鹰”,X代表。
3.图一所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有;图二中的甲对应图一中的生物是。
4.若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
打渔
张森林公
园,位于滨州市博兴县境内,动植物种类丰富,环境优美,森林

盖率约为
73%
,有乔木林
万多亩(
亩≈
666.67
平方米)、经济林
4.5
万亩、绿地
余万平方米。某校七
年级二班的同学在老师带领下,到
打渔
张森林公园

学旅行,利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示
打渔
张森林生态系统
的食物网,图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量,图
三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题:

1.图一要构成一个完整的生态系统,还应添加的生物成分与图三中的(填字母)相对应。
2.图一的食物网中有条食物链。
3.图二中四种生物构成一条食物链,则乙对应图一中的生物是。
4.生态系统中,能量流动是从图三中(填数字)过程开始的。在绿色植物→鼠→鹰这条食物链中,若鹰获得1千焦的能量,最多需要绿色植物提供千焦能量。
5.农田生态系统与打渔张森林生态系统相比,自我调节能力。
6.打渔张森林公园气候温和,雨水充沛。从生物与环境的关系看,这种现象属于。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
习近平总书记在十八届中央政治局第四十一次集体学习时强调
:
生态环境问题
归根结底是资源过度开发、粗放利用、奢侈消费造成的。建立新型生态农业系统既可以解决部分资源粗放利用的问题
又有无污染、见效快、收益高的特点。如图是枣庄市某一新型生态农场模式图



作答
:

1.若要构成一个完整的生态系统,图中缺少的组成成分是。
2.在该生态系统中,人属于第营养级,鸡和猪的种间关系是。
3.图中有条食物链,假设人只有图中的食物关系,那么要使该农场供养更多的人,应减少人摄入的比例。
4.通过发酵技术,利用秸秆生产的燃料乙醇,既可以解决秸秆焚烧带来的污染;又可减少人类对等传统能源的依赖,从而降低其使用过程中造成的污染,微生物B在适宜的温度和条件下将葡萄糖发酵成乙醇。
5.从能量的角度分析,该生态农场能解决资源粗放利用的原因是。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
小明周末参加了“美丽滇池,我是行动者”第八届
徒步环滇公益
活动,被评为“环滇小勇士”。他尝试将观察到的部分生物绘制成如下食物网,据图回答问题。

1.图中共有条食物链。滇池金线?和虾之间的关系是 (填“捕食”或“竞争”)。
2.绿藻等绿色植物是生态系统中的者,其制造的(填“有机物”或“无机物”)养育了生物圈中的其他生物。
3.若绿藻生活的水城受到生物难以分解、无法排出的某种有毒物质(W)的污染,一段时间后体内W含量最多的生物是。W通过食物链最终威胁人类自身,所以我们要像保护自己的眼睛一样保护滇池。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
2019年是农历猪年,

不同的结体,表达着相同的心愿,祈盼“诸”事遂愿,国泰民安。请分析回答:
1.我国是家猪驯化最早的国家,养猪的历史可以追溯到新石器时代。家猪是由野猪经过
驯化而来的。
2.刚出生的小猪碰到乳头就会吮吸,这种行为从获得途径来看属于
,是由体内的
决定的。每次喂食时敲打食槽,经过一段时间,只要听到敲打食槽声,猪就会围拢过来,这种反射的神经中枢位于
3.猪肉绦虫是常见的寄生虫,给人类健康和养猪业发展带来极大的危害。在分类学上猪肉绦虫和血吸虫、涡虫同属一门,这类动物的主要特征是
4.河口区正邦生态养猪基地是美丽乡村建设的典范,如图为该基地生态系统简图。


在该生态系统中,最短的一条食物链是

从能量流动的角度分析,给农作物除草和杀虫的目的是

农作物秸秆中含有丰富的
,可以作为培养蘑菇等食用菌的培养基;蘑菇属于该生态系统组成成分中的


回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表