学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。优学生物网编辑了2023七年级生物实验教学计划,希望对您有所帮助! 一、指导思想: 生物实验是学生进行科学探究的重要方式,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为主体,创建以学生为主体的创新教学,使学生在获得知识的同时,发展学生的能力,让学生学会思考,学会学习,培养他们的自信心,培养学生的动手实验能力,养成动脑思考的习惯,充分发挥教师的特长,深化创新教育,优化课堂教学,面向全体学生,全面提高教学质量。 二、实验教学目的: 培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 三、实验教学现状分析: 1、课程方面: 初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。 2、学生方面: 学生是实验探究教学的主体,要想有效地实施实验探究教学,就必须增强学生的主体意识,充分发挥他们的主观能动性。何况为此,教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣;其次,要提供全体学生共同参与的机会,如变演示实验为学生课堂实验,并把一些验证性的实验改为探索性实验等,让学生亲自动手进行探究。 3、实验条件方面: 我校也高度重视生物实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 4、其他相关情况: 保证实验课的时间 四、实验教学计划: 七年级上 | 七年级下 | 实验名称 | 周次 | 分组实验 | 演示实验 | 实验名称 | 周次 | 分组实验 | 演示实验 | 光对鼠妇生活的影响 | 第1周 | 必做 | | | 测算某种食物的能量 | 第3周 | | | | 练习使用显微镜 | 第4周 | 必做 | | | 比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量 | 第3周 | | | | 观察植物的细胞 | 第4周 | 必做 | | | 馒头在口腔中的变化 | 第3周 | 必做 | | | 观察动物细胞 | 第5周 | 必做 | | | 为家长设计一份午餐食谱 | 第4周 | | 选做 | | 观察人体的基本组织 | 第8周 | 必做 | | | 测量胸围差 | 第6周 | | 选做 | | 观察草履虫 | 第8周 | | 选做 | | 采集和测算空气中的尘埃粒子 | 第6周 | | 选做 | | 观察种子结构 | 第10周 | 必做 | | | 模拟膈肌的运动 | 第6周 | | | | 种子萌发的环境条件 | 第11周 | | | | 用显微镜观察人血涂片 | 第7周 | 必做 | | | 观察叶片结构 | 第14周 | 必做 | | | 观察小鱼尾鳍内血液的流动 | 第7周 | 必做 | | | 绿叶在光下制造有机物 | 第14周 | | | | 膝跳反射 | 第15周 | | | | 有机物为生命活动提供能量 | 第15周 | | | | 测定反应速度 | 第15周 | | | | 种子萌发时释放出二氧化碳 | 第15周 | | | | | | | | | 有机物彻底分解需要氧气 | 第15周 | | | | | | | | | 光合作用产生氧气 | 第15周 | | | | | | | | |
希望各位教师能够认真阅读2023七年级生物实验教学计划,努力提高自己的教学水平。 |