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教学
目标
教材
重点
1.完成必修1和必修3第一章的新授内容。
2.让学生明确高中阶段学习生物学科的作用和奋斗目标,有利于学生学习效率和学习积极性的提高。
3.加强基础知识、基础实验、基本概念、基本原理的教学,强化基础题的练习与讲解,为各类考试及学生的终身发展和全面发展奠定基础。
4.培养学生学习生物学科特有的学习方法。
1、ATP的主要来源---细胞呼吸
2、能量之源---光与光合作用
3、细胞的增殖与分化
课组
活动
安排
周次
活动内容
1
据教学进度制定本学期备课组教学计划、研讨走近细胞的新授课
2
课堂上圆满完成学习任务,课后无作业负担的教学策略探讨
5
处理好实验课和提高实验考试题成绩的策略探讨、前阶段教学总结
8
研讨新旧高考模式过渡期间的生物教学策略
10
研讨期中考试相关事宜
11
期中考试
12
期中考试分析总结,期中后教学策略调整
14
龚黎明老师、田丽华老师同课异构集体备课。
16
组织备课组及邀请教研组内老师公开课听课
17
邀请听课的老师评议两位老师的公开课
21
研讨迎接期末考试相关事宜
22
期末考试
日期
主 要 教 学 内 容
备 注
9.19.5
从生物圈到细胞
9.89.12
细胞的多样性和统一性
3
9.159.19
细胞中的元素和化合物
4
9.229.26
生命活动的主要承担者---蛋白质
9.2023.3
放假
6
10.6-10.10
遗传信息的携带者核酸
7
10.13-10.17
细胞中的糖类、脂质、无机物
10.20-10.24
细胞膜系统的边界
9
10.27-10.31
细胞器系统内的分工合作
11.3-11.7
细胞核-系统的控制中心,物质跨膜运输实例
11.10-11.14
11.17-11.21
生物膜的流动镶嵌模型,物质跨膜运输的方式
13
11.24-11.28
降低反应活化能的酶
12.1-12.5
细胞的能量通货ATP
15
12.8-12.12
ATP的主要来源细胞呼吸
12.15-12.19
能量之源光与光合作用
12.22-12.26
细胞的增殖
18
12.29-1.2
细胞的分化、衰老、凋亡、癌变
19
1.5-1.9
细胞生活的环境
20
1.12-1.16
内环境稳态的重要性
1.19-1.23
期末复习
1.26-1.30
23
2.2-2.6
备课组期末总结
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