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高二下生物教学计划 高二下生物教学计划学生通过对初中生物科目的学习，现已获得了一定的生物科学的基础知识，掌握了一些基本的生物实验操作技能和基本的观察方法，具备了一定的生物科学的素养。但是，由于学生的来源广泛，基础参差不齐，而且生物课开设已间隔两年，学生对生物知识和实验操作等已感到生疏，学生学习生物学科的方法欠缺，少数同学可能会在学习过程中存在畏难情绪。在以后的生物教育教学过程中，我们应该因材施教，全面推行素质教育，激发学生对生物学科兴趣，全面提高学生素养。 本期教材内容(学科知识体系重点、难点)分析： 本期采用的教材是人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(必修)第一册，教材内容主要包括：绪论、生命的物质基础和结构基础、新陈代谢、生命活动调节、生物的生殖和发育等共五大章节和八个实验、三个研究性课题、一个实习内容。其中绪论是高中生物学科教学的起点和概述，高中教学内容就是按照生物体的基本特征进行编排的。细胞是整个教材内容的基础，新陈代谢是整个教材的核心和重点。调节、生殖、发育等内容是生命活动的体现。 本期的教学目的、要求(学生应掌握的知识内容和发展能力方面的要求)及其采取的措施： 本期生物教学的目的和要求，主要是使学生在以下三个方面得到发展： 获得关于生命活动规律的基础知识，并了解这些知识，在生产、生活和社会发展方面的应用。 初步学会生物科学探究的一般方法，掌握生物实验的基本技能，培养收集和处理生物知识信息的能力，增强交流与合作的能力。 树立辩证唯物观、科学观、正确的人生观和价值观，养成良好的科学素养。 为了达到以上教学目的采取的主要措施有： ①采用启发式、探究式教学，教学手段多样化。 ②充分利用现代化教学多媒体，提高教学效率。 ③开展研究性学习，提高学生的综合学习能力。 | 
