|
教学反思一 本章要多次使用显微镜，也是开始学生在初中阶段练习使用显微镜的开始，教会学生规范的使用显微镜，既是本章操作技能的硬性要求，也是学生以后继学习的基础。 在学习时， 我先让学生对照课本认识显微镜的结构和功能。然后让学生分小组对着显微镜相互考查，准确说出每个结构的名称及其功能。使用时，我采用边讲解边演示规范操作，并强调注意事项，然后让学生反复练习，我巡回指导，及时纠正不规范的操作方法。学习效果不错。 教学反思二 本节是一 节操作实验课,重点是让学生通过亲自动手操做实验,了解显微镜的构造以及关键结构的功能,并初步学会规范使用显微镜,观察到清晰的物象.这对学生来说即使刺激又是挑战,教会学生规范的使用,既是硬性要求,也是后续学习的基础,教师要十分重视,尽量创造条件,让学生多多练习.另一方面也要注意激发和保持学生的兴趣. | 
