七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《关注合理营养与食品安全》教学反思

1、教学过程能把学习知识、能力目标、情感教育有效地结合起来。2、贴近生活的内容，学生十分欢迎；让学生讨论日常生活习惯是否科学，“举例说说你所知道在社会上发生的食品安全问题”，这充分体现了新课程以学生为主体，培养学生全方位的能力等新理念。 而从本节课我也看到了自己需要改正的地方： 1、语言的表达还需要进一步规范； 2、更充分地挖掘教材，才能做到临场不乱； 3、声音不够洪亮，会导致个别学生开小差； 4、该充分展开的地方并没有做到，使得学生还有话说，却被打断了