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第三节 两栖动物的生殖和发育导学案 主备人 审核人 班级 学号 姓名 教学目标： 1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 。 2、通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。 3、通过资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 快乐预习 1.复习：说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点 (1)相同点：都属于__________发育 (2)不同点：完全变态发育经历4个时期______ ___，如__________的发育过程;不完全变态发育经历3个时期_____ ___，如__________的发育过程 2.除青蛙外， 、、也都是两栖动物。 3.春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是蛙在高声鸣叫。 4.仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片的东西，里面有许多，这就是青蛙产下的卵块。 5.青蛙的生殖和幼体发育必须在中进行，幼体要经过才能上陆生活。 合作探究 (一)通过学习青蛙的生殖和发育，描述两栖动物的生殖和发育 1、两栖动物的含义是什么?你知道哪些动物是两栖动物? 2、阅读教材第13页内容，讨论： ①(when)在什么时候听到蛙的鸣叫? ②(where)在哪里鸣叫? ③(who)谁在鸣叫? ④(why)为什么鸣叫? ⑤雌雄蛙抱对有什么意义? ⑥精子和卵细胞如何相遇? 3.通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，青蛙的卵和精子在 中完成受精形成 ，这种受精方式叫 受精。 2、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育方式叫__________ 。 (二)通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 阅读课本中的资料分析，思考下列问题： 1、现在两栖动物走向衰退、种类减少的原因是什么? 2、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响? 3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的? 4、从上述事实，你受到哪些启示? 师生小结： 一、常见的两栖类： 二、青蛙的生殖和发育 1、生殖方式： 2、发育方式： 3、受精方式： 4、发育过程： 三、两栖动物的生殖和发育与环境的关系： 效果评价 1、青蛙被称为两栖动物的原因是 ( )。 A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B. 在水中生殖，在陆上发育 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上 2. 生殖季节雌蛙排到水中的是 ( ) A.受精的卵 B.未受精的卵 C.蝌蚪 D.幼蛙 3. 下列叙述正确的是 ( )。 A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物 B. 青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精 C. 青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群 4. 青蛙生殖和发育的特点是 ( )。 A. 雌雄同体、体外受精、变态发育 B. 雌雄同体、体内受精、变态发育 C. 雌雄异体、体外受精、变态发育 D. 雌雄异体、体内受精、变态发育 5. 青蛙的生殖和发育是在 ( )。 A. 水中和陆地进行 B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行 6. 小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的? ( ) A. 温暖多雨 B. 常年寒冷 C. 炎热干旱 D. 工业化城市 7.蛙的生殖发育在水中进行，其受精方式是 ( ) A.体外受精 B.体内受精 C.单受精 D.双受精 8. 某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是 ( ) A、无法呼吸 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题 9.青蛙的发育称作 ( ) A、完全变态发育 B、变态发育 C、不完全变态发育 D、两栖发育 10.青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是 ( ) ①变态发育 ②不经过蛹期 ③将卵产在水中 ④有性生殖 A、①② B、②④ C、②③ D、①④ | 
