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[教学设计] 生物教学设计:问题讨论:

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1/精子和卵细胞的核融合是自发的吗?是否需要什么条件?

2/为什么雄果蝇和雌家蚕表现为完全连锁?

3/脊索和脊髓有什么区别?

4/为什么植物不吸收所有颜色的光,这样就可以提高光合效率了吗。
5/亲水性物质为什么能吸水?

6/氧化磷酸化与光合磷酸化有什么区别?

7/光呼吸与有氧呼吸的区别?

8/物竟天择,一定是适者生存吗?

9/人的体细胞一定是46条染色体吗?

10/动物细胞培养液中为什么要加动物血清?

11/什么叫生长抑素,有什么作用?

12/制备单克隆抗体时,在小鼠体内培养的细胞群,为什么要从腹水中提取?

13/科学实验证明,二氧化碳浓度升高,可以提高作物产量,但营养价值不高,味道不鲜美,为什么?

14/胚胎移植时它也是外来物,为什么不会受到排斥?

15/人营养严重缺乏时,会出现水肿,为什么?

16/人伤心流泪时有助于有毒物质的排除吗?

17鱼腥藻是自生还是共生固氮?

18/抗体能否多次利用?

19/纺锤丝是由什么组成的?

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