《生命起源》教学反思

1、讲述有关生命发生的神话故事，让学生理解神创论的基本观点。

2、生生论、自然发生论的现实依据，要描出这种观点产生，受历史条件的限制。

3、生命起源的两种观点，并说明它们产生的依据，例如：宇宙生命论的有力证据，落到地球表面的陨石，发现许多有机小分子。

4、如有条件，可以通过多媒体，让学生更直观地感受到原始生命，在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径逐渐进化而来。