|
摘要：如何搞好复习，是一项教学技术只要同学们扎扎实实搞好复习，相信大家的能力一定会在原有基础上得到提高。优学化学网为大家带来九年级上册化学一模试卷，供大家参考! 一、选择题(每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意) 1.(2023桂林)下列生活现象，属于物理变化的是( ) A.牛奶变酸B.香水挥发C.光合作用D.糯米酿酒 2. (2023盐城)下列实验操作正确的是( ) A.验满氧气 B.倾倒液体 C.读取液体体积 D.点燃酒精灯 3.下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B.工业上可以利用分离液态空气法制氧气 C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 4. (2023.广州市)空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是( ) A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气 5.下列对实验现象的描述，正确的是 ( ) A.磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B.铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光 D.硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰 6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 ( ) A.冰水混合物 稀有气体 B.清新的空气 液态氧气 C.氮气 二氧化碳 D.澄清的石灰水 清澈的泉水 7. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 ( ) 8. 位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( ) A.减少药品 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母 9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是 ( ) A.将气体分别通入水中 B.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 C.将气体分别通入澄清的石灰水中 D.分别观察颜色 10. (2023雅安) 化学家在环境问题上提出的构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环： ，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为() A.(1)为物理变化，(2)为化学变化B. 均为化学变化 C.(1)为化学变化，(2)为物理变化D. 均为物理变化 11. (2023德阳)今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是() A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B.在托盘天平上直接称量固体物质 C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热 12.(2023桂林)化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是() A.用嘴吹灭酒精灯的火焰 B.加热后的试管立即用水冲洗 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 13.(2023济宁)下列物质中存在着氧分子的是() A.空气B.二氧化碳C.纯净水D.高锰酸钾 14.(2023绍兴)2023年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是( ) A.二氧化硫B.可吸入颗粒物C.PM2.5D.一氧化碳 15.(2023.娄底市)下列关于催化剂的说法不正确的是 ( ) A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B.催化剂可以提高某些化学反应的速率 C.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D.任何化学反应都需要催化剂 二、填空题(本题包括4个小题，文字表达式2分，共16分) 16. (8分)写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空： (1)红磷在空气中燃烧 (2)实验室用过氧化氢制取氧气 (3)木炭在氧气中燃烧 (4)以上各反应中属于化合反应的是(填序号) 。 17. (3分)市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚 四氟乙烯的物理性质(至少两点)________________________________________ 和化学性质(至少一点) 。 18.(2023年烟台市)(5分)2023年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。 (1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______(填序号) ①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2 (2)下列关于PM2.5的说法错误的是____________(填序号)。 ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5; ②PM2.5是造成灰霾天气的元凶之一 ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。 (3)除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例： _______________________________;________________________________。 19.右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质(回答两 条即可，不能再回答无色气体)。 (1) (2) 。 三、简答题(本题包括4个小题，共18分) 20.(3分)某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现 大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。(写出三条即可) 21.(3分)某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得 数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验 误差的原因。(写出三条) 22.(6分)下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题： (1)铁丝为什么要绕成螺旋状? (2)集气瓶内为什么要预先装少量水 或铺一层细砂? (3)点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么? 23.(6分)在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳 光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的 午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮 管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。 (1)用上述仪器如何收集大棚内的空气样品? (2)如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替?如何操作? 。 (3)对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么? 四、实验探究题(共17分) 24. (9分)实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。 (1)写出上图中指定仪器的名称： ① ;③ 。 (2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c) 。 (3)利用装置A制氧气，棉花团的作用是 ;在结 束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ;利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面 以下，其目的是 。 (4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式 。 (5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯 其原因是: 。 25.(2023.怀化市)(8分)以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;浓度指溶质的质量分数) 实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40/ 125 148 ④ 30 12 90/ 125 82 (1)通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与 有关; 过氧化氢的浓度 (2)通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 。 (3)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。 五、综合应用题(共13分) 26.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作 酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生 成水和二氧化碳。 (1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ; 化学性质是 ;酒精的用途是 。 (2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果： 。 (3) 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 。 (4)下列仪器不能用酒精灯加热的是 ( ) A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿 (5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧 气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 ① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。 ② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另 一端管口点燃，也有火焰产生(如右图所示)。由此可知：蜡烛 燃烧产生的火焰是由 (填固态或气态) 物质燃烧形成的。 ③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么? 【查阅资料】 物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃ 石蜡50∽20230∽550约600 铁20232023约2023 钠97.2023约2023 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填熔点或沸点)和 燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下 能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， (填有 或没有)火焰产生。 ④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度(填或或=) 总结：九年级上册化学一模试卷就为大家介绍到这里了，希望能帮助大家巩固复习学过的知识，在中考中发挥最好的水平! | 
