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[教学目标] 1、知识与技能 (1)在研讨氧气、二氧化碳的实验室制法的基础上，使学生了解实验室中制取气体的方法和设计思路(根据化学反应原理选择反应装置，根据气体的性质选择收集装置和检验方法); (2)通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理; (3)通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装置，且能根据不同的需要改进反应装置。 2、过程与方法 (1)通过实验室制取二氧化碳的药品和装置的探究，逐步提高学生的探究能力; (2)通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力; (3)通过探究实验室制取二氧化碳的装置，提升设计气体装置的思维水平; (4)在比较、评价反应装置中，提高分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 (1)体验科学探究的过程，从探究中获得成功的喜悦。 (2)在设计实验装置过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。 [教学重点与难点] 教学重点： 1.实验室制取二氧化碳装置的探究; 2.探究能力的培养。 教学难点： 如何引导学生思考并自主选择仪器设计装置。 [教学方法] 归纳比较法、分组讨论、实验探究教学法。 [教学准备] 1、用硬纸片做的化学仪器图; 2、准备课本P111实验室制取二氧化碳的实验用品; 3、按每小组2人，将全班分成若干小组。 | 
