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氧气 教学设计(一) 教学内容 本课题内容在教材第2023页。本课题主要内容是通过演示实验讲述氧气的一些性质，以及化学变化、物理变化、化合反应和氧化反应的概念与实质。 教学目标 知识与能力 1.复述氧气的物理性质(色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等)。 2.归纳氧气的化学性质。 3.区分化学变化和物理变化。 4.比较氧化反应与化合反应的概念，并能对已学的典型反应进行分类。 5.通过观察和描述实验现象，归纳出通过实验来研究物质及其变化的科学方法。 6.通过对已知反应共性的归纳总结，初步建立化合反应与氧化反应的概念。 过程与方法 1.通过实验来验证氧气的性质，并对实验进行分析和总结。 2.观察和分析演示实验，加深对知识的理解。 情感与价值观 通过对实验现象的观察与描述，逐步树立严谨的科学态度。 教学重、难点及突破 重点 1.氧气的化学性质及演示实验。 2.化学变化与物理变化。 3.化合反应与氧化反应。 难点 1.氧气的化学性质及演示实验。 2.化学变化与物理变化。 教学突破 通过结合实际生活、观看教学录像等方式使学生较直观地认识到氧气的物理性质，然后通过分析实验的方式使学生理解并掌握氧气的化学性质。 对概念的讲解要结合实验现象，从分析实验现象的变化中总结出化学变化与物理变化、化合反应与氧化反应的概念，并剖析概念的实质，使学生在理解概念的基础上达到记忆并掌握的目的。 | 
