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教学目标 知识与技能 1.说出什么是升华现象，知道升华吸热 2.说出什么是凝华现象，知道凝华放热 过程与方法 观察实验，认识物体变化，形成初步的观察、实验能力 情感态度价值观 了解物理知识对提高人民生活和促进科技发展的重要作用，培养学习物理的兴趣 教学重、难点 1.重点： 通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力，通过日常生活实例的解释，培养学生应用物理知识，解决实际问题的能力。 2.难点： 通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 教学方法 观察法、讨论法。 教学用具 试管、铁架台、石棉网、酒精灯、碘。 教学过程 一、提出问题，引入新课 冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象，物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢?请同学们分组讨论。 二、新课教学 演示实验：在试管中放人少量磺，塞紧盖子后放在盛有热水中的烧杯里。 师：观察到了什么现象?说明了什么? 生甲：固态碘不见了，试管内看到有紫色的气。 生乙：这说明固态碘受热变成气态。 | 
