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【教学目标】 知识与技能 1.知道什么是汽化以及汽化的两种方式--蒸发和沸腾。 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 3.知道蒸发可以致冷。 4.知道液化是汽化的逆过程，了解液化的两种方式--降低温度和压缩体积。 过程与方法 1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的汽化现象。 2.通过探究活动知道液体沸腾的温度特点。 情感态度与价值观 1.激发主动探究意识，使学生乐于探索生活中的物理道理。 2.培养严谨的科学态度和协作精神。 【教学重点】 1.探究水沸腾时温度变化的特点。 2.分析一些常见的汽化、液化引起的现象。 【教学难点】 1.液体沸腾的条件。 2.辨析白气与水蒸气。 【教学准备】 PPT课件 演示实验器材：酒精、棉球、塑料袋、热水、酒精灯、温度计、烧杯、铁架台、石棉网、停表。 学生分组实验器材：热水、酒精灯、温度计、烧杯、铁架台、石棉网、停表、带孔的硬纸板。 【教学过程】 一、情境导入 【情境设置】 在黑板上用酒精棉球写下你好两个字，过一会儿字就不见了。 【追问】 字到哪去了? 【总结】 物质从液态变成气态的过程叫做汽化 学生观察思考 讨论回答：变成气体跑到空气中了(或蒸发了)。 (设计意图：激发学生的学习兴趣，引导学生从生活走向物理。) | 
