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一、学习目标： 1、知道蜡烛的组成，燃烧时火焰分三层。 2、学会观察蜡烛燃烧时的现象 二、学习重、难点： 1、重点：学会探究蜡烛熄灭后白烟的成分。 2、难点：训练学生主动观察实验现象，学会表述实验现象的能力。 三、学法指导：问题教学、分组协作学习、实验探究 四、学习准备：烧杯、澄清的石灰水、火柴、小刀、蜡烛等。 五、单元课时：2课时 六、学习过程： (一)创设情境，导入新课 1.引导设问：我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。那么化学又是以什么为基础建立的呢? 2.讲述：大家是否还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉?我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身。 3.导人新课：化学是一门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。(板书：课题2 化学是一门以实验为基础的科学) (二)合作探究，完成以下问题： 1、蜡烛的组成是什么? 2、点燃蜡烛前观察其物理性质都有哪些? 3、蜡烛燃烧时发生了哪些变化?火焰分几层?哪部分温度最高?生成的产物有哪些? 4、熄灭蜡烛后的白烟是什么?用火柴点能否点燃蜡烛? 5、化学学习的特点是什么? | 
