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第一课时 ：常见仪器和药品的取用 学习目标 1 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 2 了解一些化学实验室的规则。 3 掌握常见仪器的名称和使用。 4培养学生的观察能力和动手能力和严谨的科学态度 学习重点1化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2药品的取用。 学习难点 药品的取用。 课时安排：自主探究：课外完成;展示课：1课时;测评课：课外完成。 第一课时 常见的仪器和药品的取用 学习过程： 一 知识回顾： 1 能使待火星的木条复燃， 能使澄清的石灰水变浑浊 2 蜡烛燃烧生成 和 3 人呼出的气体与空气相比 和 比空气中的含量多，而 比空气中的含量少 4化学学习的特点是：关注物质的 ，关注物质的 关注物质的 二 自主探究： 【活动1】 认识实验室常见仪器，了解用途。 试管、蒸发皿、燃烧匙 坩埚(可直接加热) (1)反应容器 烧杯、锥形瓶、烧瓶(加热时需垫石棉网) (2)存放仪器：集气瓶(气体)广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体) (3)加热仪器：酒精灯 (4)计量仪器：量筒 ,托盘天平 (5)取用仪器：镊子(取块状或颗粒较大的固体颗粒)，药匙(取粉状或小颗粒) 胶头滴管(吸取和滴加少量液体) (6)夹持仪器：试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈) (7)其它仪器：玻璃棒、漏斗、长颈漏斗、试管刷、石棉网、水槽 【活动2】探究药品的取用原则： ( 1) 安全原则：实验室中的药品大多是易燃易爆或具有腐蚀性或有毒 ，在取用时应注意哪些问题? 答： (2) 节约原则： 实验取用药品时，一定要按规定用量取用。如果没有说明用量，液体和固体分别取多少? 答： (3)剩余药品处理原则：实验后剩余的药品应如何处理? 答： 【活动3】 探究药品的取用方法。 在取用药品时，要注意：粉状防粘壁，块状防掉底，液体防污染，标签防腐蚀。 | 
