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[教学设计] 课题2氧气导学案(共二课时

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目的要求:理解化合反应、氧化反应的概念

学习重点:化合反应类型。

方法导航:1知识回顾:用化学符号表示物质在氧气中的燃烧反应:

(1)碳在氧气中燃烧:

(2)磷在氧气中燃烧:

(3)硫在氧气中燃烧:

(4)铁丝在氧气中燃烧: 。

自主思考、合作交流:1,化合反应:

。特点: 。

(1)已知下列四个反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是( )

A 22+2 B 2+22

C 酒精+氧气--水+二氧化碳, D 木炭+氧气--二氧化碳

(2)写出两个符合化合反应的反应式:

2,氧化反应:(1)在知识回顾里,四个反应还有一个共同特点,它们都是与 ,

发生的反应,这类反应还属于: 。氧气在氧化反应中提供: ,它具有: ,(2)再列举三个氧化反应的例子,用符号表示:

3 缓慢氧化: 氧化反应和缓慢氧化共同点是: 。

4 指出化合反应与氧化反应的区别: 联系: 。

合作交流:1写出四个有两种物质发生的化合反应表达式:

① ②

③ ④ 。

2,实验探究:(1)蜡烛在氧气中燃烧的反应,是否为化合反应?

物质反应物种类生成物种类文字表达式

石蜡

怎样验证生成物种类?

设计方案: 结论:

以上反应类型有什么特点: 。

(2)试论氧化反应的两面性:好处:

危害: 。

3 小结氧气的化学性质:

列举氧气的用途: 。

感悟疑难、交流收获、学以致用:

1 奥运会田径比赛中。迎着发令枪响冒出的白烟,刘翔象飞一样跑在了最前面,你知道那白烟是什么吗( )

A 二氧化硫 , B 二氧化碳 , C 五氧化二磷 , D 四氧化三铁。

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