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[教学设计] 氧气第一课时导学案

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一、新课导入--猜谜语

说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见,摸不着,越往高处越稀少。打一物质的名称。

二、新课学习

1.氧气的物理性质--展示一瓶用排水法收集的氧气。

⑴通常情况下,氧气是一种 色、 味的气体。

⑵在标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,比空气密度 。氧气 溶于水。

⑶降温到一定温度时,氧气可变为 色的液体和 色雪花状的固体。

2.氧气的检验方法

把带 的木条伸到盛有气体的集气瓶中,观察木条是否 ,如果复燃,则是 。

说明氧气支持 。

结论:铁在空气中 ,在氧气中 燃烧,生成 色的 。

反应文字表达式:

6.思考:⑴为什么要待火柴快燃尽时,才将铁丝伸入集气瓶中?

⑵铁丝在氧气中燃烧,集气瓶底部为什么要放一层水或细沙?

⑶通过硫、碳、铁分别在空气和氧气中反应的现象不同,你得出什么结论?

结论:氧气的化学性质比较 ,物质在空气中燃烧,实际上是与其中的 发生反应,由于空气中氧气含量少,在空气中燃烧不如在氧气中 。

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