|
课题：制取氧气 课型：展示引领课 授课时间：2023年9月 24日 【定向示标】 1、知识与技能：掌握实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法; 2、过程与方法：通过探究氧气的制法，培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。 3、情感、态度与价值观：激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。 【学习重点】实验室制取氧气的原理 【学习难点】实验室制取氧气 【温故链接】 1、如何检验一瓶无色气体是不是氧气? 2、氧气有哪些性质和用途? 【自学指导，自学督查】 阅读教材第37页，完成下列问题： 1、实验室通常用什么方法制取氧气? 2、用高锰酸钾制取氧气的反应原理是什么? 3、实验室用高锰酸钾制取氧气需要用到哪些仪器和药品? 4、收集氧气的方法有几种，我们用什么方法收集氧气?为什么选择这种方法? 【展示对抗，导学解疑】 在用高锰酸钾制取氧气之前，各小组同学先探究制取氧气的实验步骤。 观察实验装置图，各小组分任务探究下列问题： 探究1、试管口为什么略向下倾斜? 探究2、使用酒精灯给物质加热需注意什么问题? 探究3、是不是刚有气泡产生就能收集，为什么? 探究4、收集满的氧气，是正放在桌面上还是倒放在桌面上，为什么?怎么验满? (提示：从密度的大小去考虑) 注意事项：1.药品平铺在试管底部;(使药品受热均匀) 2.铁夹夹在距试管口1/3处; 3.导管伸入试管不宜太长;(不利于气体的导出) | 
