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学习目标1. 了解元素的概念。 2. 了解元素符号所表示的意义，会正确书写元素符号。 3. 初步了解元素周期表。 重点难点1. 元素概念的理解 2. 元素符号所表示的意义及书写 学习过程 包括：预习交流、小组合作、展示提升、引导点拨、当堂达标等。 【思考、引入】 1.加碘盐、哈药六牌钙加锌，钙锌同补其中的碘钙锌指的是什么? 2.一些食品广告常宣传含有人体必需的营养元素，那么什么是元素呢? 【新授】 一、元素 ▲自读课本P73元素部分第一段，完成问题1： 1.元素是 的 的 。(2分钟) 【小组讨论】2-4题(1分钟独立思考，1分钟小组交流) 2.有四种原子，其质子数、中子数、核外电子数如下表所示： 则属于同种元素原子的是 和 。说明元素的分类依据是看原子的 是否相同，与 无关。 3.用原子和元素填空： 1个水分子是由2个氢 和一个氧 构成。 水是由氢 和氧 组成的。 启示： 元素也与原子一样能分种类和个数吗? 4.根据课本73页讨论回答：化学反应前后，分子是否发生了变化?元素种类是否发生改变? 。 ▲阅读课本73页第二段---74页上半部分，填空： 5. 世界上物质的种类已有2023多万种，但到现在为止已经发现组成它们的元素只有 多种。 6.地壳中含量相对较多的前四位元素是 .﹙记忆﹚ 7. 生物细胞中含量较多的是前3种元素是 。 二、元素符号 阅读P74-75元素符号部分，思考讨论以下问题： 1.元素可用国际上通用的符号来表示，这种符号叫 ，它的书写规则是①由一个字母表示的要 ， ②由两个字母表示的要 。 2.将下列写错的元素符号加以改正： 铜cu 锌ZN 银AG 氯cl 钙cA 3. 写出下列元素符号，并加以归类： ①铁 ②碳 ③铜 ④铝 ⑤硅 ⑥氮 ⑦氧 ⑧氦 其中属于金属元素的是 非金属元素的是 稀有气体元素的是 (填序号) 【小组探究】(先独立思考，不明白的再小组讨论) 4.元素符号表示的意义是： ①宏观上表示 ②微观上表示 。如H即表示 又表示 。 5.元素符号前加数字还能表示元素吗? ，如2H只表示 5N表示 。 三、元素周期表 阅读P76部分，参照元素周期表，讨论回答下列问题：(3分钟) 1.元素周期表共有 个横行， 个纵行。每一个横行叫一个 、 每一个纵行叫一个 。(其中 、 、 三个纵行共同组成一个族) 2.为了便于查找，元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做 ，它与元素原子核电荷数(即质子数)在数值上 。 即元素的原子序数 核电荷数 质子数 核外电子数 | 
