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【学习目标】 1.知识与技能 (1)知道相对原子质量、相对分子质量及计算方法; (2)能根据相对原子质量和化学式求元素的质量比和元素的质量分数; (3)能进行有关物质纯度和元素质量分数的计算。 2.过程与方法 通过练习发现并解决存在问题，克服解题中的不足，规范解题步骤和格式。总结各种题型的解题思路和方法掌握解题技巧。 3.情感态度与价值观 (1)培养学生定量处理问题的能力。 (2) 感受化学式等化学用语的内容给人类交流带来的好处。 (3)进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。 【学习重点】 了解常见的计算题型，尤其是纯度计算和混合物中某元素质量分数的计算。 【学习难点】 计算能力的提高;形成解题技巧。 【学习方法】 1、讲练教学法 2、师生互动、合作学习法3、引导启发教学法 【教学过程】 一、创设情境，导入新课(1分钟) 本节课对于同学们来说有着非比寻常的意义，从今天开始，我们第一次接触到有关的化学计算，而且相对分子质量的计算将会是后面所有化学计算的基础，所以希望同学们能够足够重视。 二、学案引导，自主学习(5分钟) 请同学们自学课本P84-P85内容，并回答下列问题： 1.相对分子质量是___________________________________________________. 2.化合物中各元素的质量比=(元素的相对原子质量____________)：(其他元素相对 原子质量 ______________________________)。 3.化合物中某元素的质量分数=x/相对分子质量100% 4.元素质量= 。 三、合作探究，点拨升华(15分钟) 探究点一：尝试计算下列物质的相对分子质量 1.Ca(OH)2_________________ 2.2KClO3___________________ 跟踪训练 1.下列相对分子质量计算式不正确的是( ) A.KClO3的相对分子质量=39+35.5+163 B.CO2的相对分子质量=12+162 C.Ca(OH)2 的相对分子质量=40+16+12 D.2MgO的相对分子质量=2(24+16) 小组互相交流讨论结果，老师适时点拨，学生归纳总结出计算相对分子质量的方法。 【总结】在计算物质的相对分子质量时，同种元素的相对原子质量乘以原子个数，不同种元素的相对原子质量相加。有原子团时，先计算出原子的相对质量数，乘以化学式中原子团的个数，再与其它部分的相对质量相加。 探究点二：计算Ca(OH)2、NH4NO3中各元素的质量比。 3。Ca(OH)2中钙元素、氧元素、氢元素的质量比为________________________________. 4。NH4NO3氮元素、氢元素、氧元素的质量比为____________________________________. 跟踪训练 2.葡萄糖(化学式为C6H12O6)在医药上用作营养剂，具有强心、利尿、解毒的作用。该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比是( )。 A.1：2：1 B.12：1：16 C.6：1：8 D.1：1：1 小组互相交流讨论结果，老师适时点拨，学生归纳总结出计算物质中各元素的质量比的方法。 【总结】在计算物质中各元素的质量比时，用每一种元素的相对原子质量乘以这种元素的总的原子个数，再相比。 探究点三：有关元素质量分数的计算 5.阅读教材 计算NH4NO3中氮元素质量的例题，学会计算。 跟踪训练 3.(2023.肇庆)媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂(DMP)分子式为C10H10O4.求： ①DMP的相对分子质量为_________________. ②DMP分子中C、H、O三种元素的质量比为_________________________. ○3DMP分子中氧元素的质量分数为(结果精确到0.01)_________________________. 小组互相交流讨论结果，老师适时点拨，学生归纳总结出计算元素的质量分数的方法。 | 
