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【教学目标】： 1.知识与技能： (1)了解什么是化学式、化学式的表示意义。 (2)能用化学式表示物质的组成、能书写简单物质的化学式。 2.过程与方法： 学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。 3.情感态度与价值观： 通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力。 【重点、难点】： 重点： 能用化学式表示物质的组成。 难点： 能用化学式表示物质的组成。 【预习作业】： 完成《导学案》P54页中预习导学 【探究交流】： 探究一： 化学式 提问：元素用什么表示?生答：___________ 提问：一个纯净物用什么表示?生答：_________ 板书： H2O 提问：这是水的化学式，这式子由什么组成? 生答：________________________ 板书： 1、定义：用__________和______的组合表示物质组成的式子，就叫做化学式 注意：每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。 提问：表示的意义有哪些? 归纳：1、①③是宏观意义，②④是微观意义 2、 由分子构成的物质，一个分子可以用其化学式表示 练习：说出：O2 H2O2 HgO这三个化学式的含义。(都由分子构成) 板书：2、表示意义：(由分子构成的物质) ①表示某物质 ②②表示某物质一个分子 ③表示某物质的元素组成 ④表示某物质一个分子的构成 | 
