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【摘要】初三化学溶液课间导学案学习本文通过学习认识溶解现象，认识溶液的基本特征，知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。 学习目标 1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念; 2.认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象; 3. 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。 重点和难点 重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 难点：对溶解过程的理解。 情境导入 1.海水是纯净物还是混合物? 2.为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失? 学习研讨 一、溶液 【自主学习】 【实验9-1】 实验现象_______________________________________________________ 【实验思考】混合物的特点 【阅读】阅读课本P2023 溶液是________________________________________________________; 溶质是________________________________________________________; 溶质可以是___________________________;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质;如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。 【实验9-3】 溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论 【实验9-4】 试管内加 入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 水和植物油 水和植物油及洗涤剂 【交流讨论】 【自主学习】阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解乳浊液定义及其特点;及生活中的乳化现象。 学情分析新 课 标 第 一 网 1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是( ) A. 溶液 乳浊液 溶液 B. 溶液 悬溶液 乳浊液 C. 悬溶液 乳浊液 溶液 D. 溶液 悬浊液 溶液 2、关于溶液，下列说法正确的是 ( ) A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质 B. 均一、稳定的液体一定是溶液 C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同 3、下列可作为溶质的是( ) A、 气体 B、液体 C、固体 D、都可以 拓展提升 【必做题】 病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答： (1)该注射液里的溶质是 ; (2)常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象?为什么? 【选做题】 50 g稀硫酸中投入5 g铁(全部溶解)，反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么?溶液质量是( ) A、55 g B、大于55 g C、 小于55 g D、 无法确定 | 
