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以下内容是小编整理的新泰实验中学第一学期初三化学第一单元学案，分享给大家。 新泰实验中学20232023学年第一学期初三化学第一单元学案 第一单元 化学改变了世界 第三节 走进化学实验室 第1课时 认识实验室、切记实验室安全规则 【学习目标】 1、认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项 2、理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性 【学习重点】1、认识常见仪器及用途 2、让学生熟悉实验规则及应急处理办法 【学习过程】 一、自主学习 任务一：认识实验室 观察实验室中的各种设施，找一找： 1、实验室中电源、灭火器在哪儿? 2、排风扇、废液缸在哪儿?它们有什么用途? 3、化学实验仪器、药品在哪儿? 任务二：认识仪器(阅读课本143页认识初中化学实验常用仪器) 观察实验桌上的各种仪器，想一想这些仪器有哪些特点和用途? 任务三：熟悉实验室安全规则： 学生活动1：阅读课本第20页和第142页。(先阅读思考，再交流，看谁发现的问题多) 回答：图中的实验室存在哪些不安全因素?它们可能会造成什么? 小结：化学实验时应注意： 1、 2、 3、 4、 5、 学生活动2 阅读《多识一点》了解发生意外怎么办? 烫伤： 酸碱灼伤： 实验台起火： 二、当堂练习 1.化学实验时，取剩的药品应放入 ，实验完毕废弃的物质应倒入 。 2.给少量的液体加热可以用 ，较多大量液体加热可以用 做容器。 3.根据实验要求，从下列仪器中选择适当的仪器，将其名称填写在横线上： 集气瓶、玻璃棒、量筒、酒精灯、石棉网、蒸发皿、药匙、试剂瓶、滴管 ⑴加热_________;⑵搅拌或引流__________;⑶量取一定体积的液体_______;⑷取用粉末状药品_________;⑸滴加少量液体________; ⑹加热烧杯内的液体_______;⑺蒸发_______;⑻盛放或收集气体_________; 4、量取8mL稀硫酸时，应选用的仪器是( ) A、25mL的量筒 B、50mL有刻度的小烧杯 C、10mL的量筒 D、胶头滴管 5、实验室里通常盛放液体的仪器是( ) A、烧瓶 B、细口瓶 C、集气瓶 D、试管 6、下列试验操作正确的是( ) A、没有说明药品用量时，固体、液体可以任意取量 B、使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部 C、试验用剩的药品药放回原瓶，以免浪费药品 D、实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用镊子 7.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。 (1)请你找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标 。 (2)如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是 。 A. 拨打火警电话119; B. 用湿抹布扑盖; C. 找老师一起想办法; D. 逃跑 三、当堂达标检测 1、下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是( ) A、烧杯 B、量筒 C、集气瓶 D、试管 2、在实验室取用一定量的下列药品，可以用量筒的是( ) A、盐酸 B、锌粒 C、胆矾 D、碳酸钠粉末 3、实验完毕后，用剩的药品应( ) A、放回原瓶 B、倒入废液缸 C、倒入下水道并用水冲洗 D、倒入指定的容器 4、下列仪器中，具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是 A.锥形瓶 B.量筒 C.烧杯 D.试管 5、下面能精确量取液体体积的是 A 、量筒 B 、温度计 C 、试管 D、 托盘天平 7、化学实验时，取剩的药品应放入 ，实验完毕废弃的物质应倒入 。 8、给少量的液体加热可以用 ，较多大量液体加热可以用 做容器。 第2课时 练习实验基本功 学习目标： 1、初步学习固体、液体药品的取用基本操作 2、初步学习物质的加热的基本操作 学习重点： 1、固体、液体药品的取用的操作方法及注意事项 2、酒精灯的使用方法及注意事项 学习过程： 一、液体药品的取用 1、向试管中倾倒液体 液体药品一般盛在 中，向试管中倾倒液体时，先拿下 ， 在桌上，瓶口要 着试管口，使液体缓缓地倒入试管。 思考：(1)试剂瓶塞为什么要到放? (2)为什么标签要对着手心? 2、向试管中滴加液体 小结：胶头滴管的使用方法： 二、固体药品的取用 ⑴往试管里加入粉末状固体 看P23图，思考怎样把粉末状装入试管中? 小结： 1、取用粉末状固体一般用 或 。 2、往试管里加入粉末状固体时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管 ，把盛有药品的 或 小心的送入试管底部，然后使试管 起来，让药品全部落到底部。 ⑵往试管里加入块状状固体 看P23图，思考怎样把块状固体装入试管中? 小结： 1、取用块状固体要用 夹取。 2、往试管里加入块状固体时，应该把容器 ，把药品放入 ，再把容器慢慢地 ，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 三、物质的加热 ⑴认识酒精灯 实验室常用加热仪器为 ，其火焰分为 、 、 其中 温度最高，加热时应用 加热。 ⑵使用酒精灯时注意事项 看课本P23图，你认为使用酒精灯时应注意哪些事项? ① ② ③ ④ ⑶给试管中的液体加热 看P24图，思考：如何给试管中的液体加热?应注意什么?为什么? ⑷给试管里的固体加热 看P24图，思考：试管中的固体加热，应注意什么?为什么? 合作共建 1、给试管中的液体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些? 2、给试管中的固体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些? 当堂练习 1、以下保存和取用药品的方法不合理的是( ) A、块状固体石灰石存放在广口瓶中; B、稀盐酸存放在细口瓶中; C、用滴管取用大量液体; D、用药匙取用碳酸钠粉末。 2、下列实验项目所选择的仪器错误的是( ) A、盛放固体药品细口瓶 B、吸取和滴加少量液体胶头滴管 C、盛放多量固体加热烧杯 D、盛放少量液体加热试管 3、下列实验操作，正确的是( ) A、用纸槽将粉末状固体加入试管; B、尝药品的味道; C、剩余药品自己处理，可以带走; D、药品用的越多，现象越明显。 4、请简要说明下列操作可能造成的不良后果： (1)、倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心： ; (2)、胶头滴管取用试剂后，平放或倒置： 。 当堂达标检测 1、下列取用药品操作规范的是( ) A、块状固体竖直投入 B、粉状药品用药匙从容器口倒入 C、试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入 D、用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中 2、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是( ) A、用嘴吹灭 B、先移走其他仪器及药品，然后再用灭火器灭火 C、赶快向桌面上洒水 D、立即用湿抹布扑盖 3、下列操作正确的是 ( ) A、实验完毕迅速的用嘴吹灭酒精灯 B、给液体加热时试管口不对着自己或别人 C、加热试管里固体时试管破裂与试管口向上倾斜无关 D、试管夹一般夹在试管的中下部 4、填写下列实验操作的原因或目的 ⑴用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴吹灭。 ⑵用试管加热液体时，试管口不对着人 ⑶用烧杯加热液体时，垫上石棉网。 第3课时 物质的称量、仪器的连接、洗涤 【学习目标】 1、知道天平的构造、练习天平的使用方法。 2、了解量筒的量程，练习天平的使用方法。 3、练习仪器的连接和洗涤方法。 【学习重点】物质的称量 【学习过程】 一、自主学习： 学习任务一：练习天平和量筒的使用。 学生活动1：利用天平称取3g食盐，倒入指定烧杯中。 ⑴称量前，要____________________，为什么? ⑵要将称量物放在_______盘，砝码放在______盘，为什么? ⑶能否把食盐直接放在托盘中称量?为什么? 学生活动2：选取量筒量取15ml水，倒入上面烧杯中并搅拌。 ⑴有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种? ⑵倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处，再用__________滴加。 ⑶观察时视线要与_____液面___________水平，不能______视(结果会变_____)或________视(结果会变_______)。 学习任务二：仪器连接与洗涤。 学生活动1：将石灰石和盐酸反应生成的气体收集起来。 ⑴需要的仪器有__________、__________、__________、__________。 连接方法为__________________________________________________________ ⑵如果用连接好的装置进行实验，没有收集到气体，原因可能是_____________，解决方法是____________________________________。 学生活动2：练习试管的洗涤方法。 二、合作共建： 1、某同学称量时，将砝码和游码放颠倒了，能否称出其实际质量? 2、量取液体体积时，如果俯视或仰视，能否正确读数?有什么影响? 三、当堂达标检测： 1、某同学用托盘天平称取了15.35g食盐，用量筒量取了8.32ml水，这两个数据是否正确?为什么? 2、下列有关量筒使用的说法中，正确的是( ) A、用量筒作为液体的反应容器 B、将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分 C、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平 D、用量筒长期存放烧碱溶液 3、某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为( ) A、10mL B、10mL C、=10mL D、无法确定 4、玻璃仪器洗涤干净的标志是( ) A、光亮透明 B、内壁上有水珠 C、内壁上的水成股流下 D、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 | 
