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第6课 动荡的春秋时期-2021-2022学年历史人教统编版七年级上册“6+1”提升练

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
中国古代人的名和字能够反映一个时代的历史特征,春秋时儒家有个弟子叫冉耕,字伯牛;另一个儒家弟子叫司马耕,字子牛。晋国有个大夫姓牛,字子耕。此现象说明(   )
A.牛处于十二生肖之首
B.春秋战国时期人们学会养牛
C.牛耕促进了农业发展
D.牛成为当时人们的图腾崇拜

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
春秋时期最显著的政治特点是(  )
A.王室衰微,诸侯争霸
B.王室得到诸侯的支持
C.霸主尊王攘夷,扶助小国
D.各诸侯国听从周王的命令

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
按照西周时的规定,周天子享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯随之仿效。这反映的主要问题是春秋时(   )
A.周王室衰微                      B.经济得到发展
C.发生政治改革                     D.青铜制作工艺进步

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”这反映出(   )
A.诸侯要定期向周天子朝贡
B.诸侯确立了封建制度
C.分封制遭到了破坏
D.诸侯取代了天子

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
公元前651年,齐桓公在葵丘召集诸侯会盟,周天子派代表参加会盟。这种现象表明(   )
A.周天子非常敬重齐桓公
B.齐桓公有很大号召力
C.齐桓公“尊王攘夷”政策得到拥护
D.齐桓公的霸主地位被确认

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
辩证法是学习历史的方法之一,它能帮助我们更加全面地、客观地看待和分析历史现象。下列关于春秋时期的争霸战争的说法正确的是(   )
①争霸的背景是周王室衰微②争霸的目的是维护周天子的威信③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性A.①③④     B.①②③     C.①②③④     D.②③④

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列材料
回答问题。
材料一
春秋时期周天子权威一落千丈,一些较大的诸侯国,先后起来争当霸主,号称“春秋五霸”。
材料二
春秋争霸战争中“争地以战,杀人盈野;争城以成,杀人盈城”,孟子说:“春秋无义战。”……经过争霸战争,所谓周初八百国,到春秋中叶以后,就只存几十个诸侯国了。
1.材料一中“周天子权威一落千丈”的直接后果是什么?
2.根据材料二并结合所学知识,说说你是如何理解孟子所说的“春秋无义战”的。
3.综上所述,如何认识春秋争霸战争的影响?

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