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第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-2021-2022学年历史人教统编版七年级上册单

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
我国早期国家的产生,是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝( )
A.进行了变法
B.组建了政府和军队,并制订了法律
C.实行了分封制
D.产生了封建制度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
常言道:故土难离,曾经将商朝都城迁到殷的商王是(   )
A.商汤       B.商纣       C.盘庚       D.周武王

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
公元前1046年武王伐纣,商朝灭亡,西周建立,与之相关的史实是(   )
A.炎黄战蚩尤     B.商汤灭夏     C.牧野之战     D.春秋争霸

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
《左传·定公四年》记载:“西周的分封制,就是将被征服的土地和人民授给周室的子弟亲戚或异姓诸侯,新的诸侯国拥有土地和民众的权力。”这表述的是分封制的(   )
A.背景       B.目的       C.内容       D.影响

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
青铜器被史学家们称为“活生生的史书”。对下面图片所示两件青铜器解读正确的是(   )
A.都采用了“泥范铸造法”
B.都可以用来研究夏朝的历史
C.都是日常生活用的食器
D.都刻有甲骨文

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于(  )
A.夏朝       B.商朝       C.西周       D.春秋

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
甲骨文使用多种造字方法,其中“最进步”和“最原始”的造字方法分别是(  )
A.会意、形声     B.象形、形声     C.形声、象形     D.形声、指事

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
经济发展为社会发展奠定物质基础。我国春秋时期农业生产有了很大的进步,其主要因素不包括(   )
A.铁农具的应用                    B.牛耕的推广
C.水利工程的修建                   D.金属货币的大量使用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明(  )
A.鲁国定期向周天子纳贡            B.鲁国国君很傲慢
C.诸侯之间来往十分密切            D.周王室地位衰落

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
根据以下提示,判断这一历史人物是(   )
A.越王勾践     B.齐桓公     C.晋文公     D.楚庄王

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
战国七雄按“东南西北上中下”的地理位置来分,它们分别是(  )
A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B.齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏
C.燕、赵、魏、韩、齐、楚、秦
D.楚、韩、赵、齐、秦、燕、魏、

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
商鞅变法后,在秦国能接受奖励的是(   )
A.精通儒家学问的读书人                B.生产粮食布帛多的人
C.战场上英勇杀敌的人                 D.生意兴隆的商人

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
都江堰位于四川省都江堰市城西,是中国古代建设并使用至今的大型水利工程。下列关于都江堰的说法正确的有(   )
①修建于春秋时期②由李冰主持修建③使成都平原成为“天府之国”④修筑在岷江上A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”这体现了《道德经》中(   )
A.无为而治的思想                 B.辩证法的思想
C.“仁”的思想                  D.“兼爱”“非攻”的思想

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“他修《诗》《书》、订《礼》《乐》、序《周易》、作《春秋》,从而使承载西周礼乐文明的零散典籍形成系统,并将其作为教育弟子的范本。”下列思想属于材料所述思想家的是(   )
A.仁者爱人     B.道法自然     C.隆礼重法     D.兼爱非攻

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
主张"兼爱""非攻",墨家学派的创始人是(   )
A.老子       B.孔子       C.墨子       D.孟子

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
战国时期,社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家,法家主张(  )
A.实行“仁政”             B.“无为而治”
C.依法治国               D.选举贤能的人治理国家

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列材料
回答问题。
材料一
下面是中国历史朝代(时期)更替示意图。

材料二
天子到诸侯那里去叫作巡狩,诸侯朝见天子叫作述职。一次不朝见,就降他的爵位,削减他的封地,三次不朝见,就派军队去讨伐。材料三(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聘(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
——摘编自《左传》
1.材料一示意图中的①②处应该填写的朝代分别是什么?
2.从材料二和材料三中可看出周天子与诸侯之间的关系发生变化的原因是什么?
3.请用一句话描述材料一中的示意图②这一时期。

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列材料
回答问题。
材料一
孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,儒家学派的创始人,提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二
如下图。

材料三
在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。
——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
1.根据材料一回答:孔子的政治主张和思想主张分别是什么?
2.材料二中的人物是谁?他提倡什么?他的思想得到哪国国君的赏识?
3.根据材料三并结合所学知识回答:春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?它在当时产生了怎样的影响?

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