※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
四川三星堆遗址(距今50-3000年)出土的玉琼,据考古学家判断,具有浙江省良渚文化(距今5300-4300年)玉琮风格的因素。据此推测最合理的是( )
A.良渚文化是三星堆文化源头
B.古代中外经济交往历史悠久
C.两者都处于旧石器时代时期
D.早期中华文明存在一定联系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小明开展题为“深圳在中国古代不同朝代所属地方行政单位”的研究性学习,整理笔记如右图所示。他可以从中获得的结论是( )
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时间
归属
秦朝
南海郡
东晋
东官郡宝安县
北宋
广州府东莞县
元朝
江西行省广州路东莞县
明朝
广州府东莞县/新安县
清朝
广州府新安县
A.思想的控制继续加强 B.地方的治理越发粗放
C.皇权的强化不断升级 D.县制的建立影响深远
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
这是“稻米流脂粟米白,公私仓康俱丰实”的朝代:这是“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐”的朝代:这是“李杜文章在,光焰万丈长”的朝代:这是( )
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观察下方两幅地图,可以得出的结论是北宋( )
A.结束了中原和南方的分裂割据局面
B.解决了地方与中央外重内轻的问题
C.建立了一个统一的多民族大帝国
D.达到了我国古代封建王朝的顶峰
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
新疆自古以来就是我国领土一个不可分割的部分,在古代不同时期,我国中央政府均采取措施对新疆进行治理,按时间先后排列正确的是( )
①设置北庭都护府②设置伊犁将军③设置西域都护府④设置安西都护府A.③①②④ B.①③④② C.③④①② D.①③②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图反映了我国古代( )
A.专制皇权不断加强 B.思想文化不断发展
C.教育事业逐步衰退 D.经济实力持续增长
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1900年,法国国内出现了一种明信片(如下图所示)。该明信片反映了当时主要帝国主义大国意图( )
A.增开通商口岸 B.进行资本输出
C.推翻专制统治 D.瓜分中国领土
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
结合所学知识,分析下图,可知( )
A.戊戌变法的教育改革卓有成效
B.辛亥革命促进了近代教育发展
C.新文化运动在这些学堂中兴起
D.清末我国教育事业有较大发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
林老师复习课上在黑板上所写板书如图所示,板书中①处句子最可能是( )
人物
观点
孟子
“民为,社程次之,君为轻。”
李世民
“水能载舟,亦能覆舟。”
孙中山
①
毛泽东
“为人民服务。”
A.“夫以四百兆苍生之众,数万里土地之饶,可发奋为雄,无敌于天下。
B.“以吾人数十年必死之生命,立国家亿万年不死之根基,其价值之重可知。”
C.“建设一世界上最富强最快乐之国家,为民所有,为民所治,为民所享。”
D.“古人进步最大的理由,是在能实行。能实行便能知,到了能知,便能进步。
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“‘大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个“公理战胜”,那晓得奢望的结果是失望。’原来过高的期望,使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的愤怒激发了( )
A.保路运动 B.新文化运动 C.五四运动 D.工人运动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1922-1923年中国铁路工人的英勇斗争,“一方面表示了工人阶级组织力量和革命积极性的迅速增长……另一方面,也证明了工人阶级如果没有强有力的同盟军……就无法在毫无民主权利的条件下战胜全副武装的反动派”。因此,中国共产党决定( )
A.领导组织工人运动 B.进行工农武装割据
C.武装反抗反动统治 D.建立革命统一战线
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“对于农村的阵地,社会主义如果不去占领资本主义就必然会去占领”。因此,我国开展了( )
A.土地改革 B.社会主义改造
C.一五计划 D.人民公社化运动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1979年1月,一封关于香港厂商要求回广州开设工厂的来信摘报,送到了邓小平同志的办公室。邓小平阅后当即批示:“这种事,我看广东可以放手干。”后来,中共中央和国务院在广东放手( )
A.改革经济体制 B.增强企业活力
C.设立经济特区 D.分田包干到户
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
伯里克利为担任民众法庭陪审员的公民发给每日生活补贴后来发展到参加公民大会可领取津贴,甚至入场观看城邦组织的戏剧会演也可得“观剧津贴”。这一举措有利于( )
A.实现全体公民共同富裕
B.减少城邦对外扩张战争
C.保证贫穷公民参政议政
D.促使雅典实现共产主义
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“中世纪西欧庄园是‘统治者与被统治者的一个结合体,同时也是一个地方政府’。”下列说法中,与上述材料作者观点一致的是( )
A.中世纪的庄园是一个独立的政治单位
B.中世纪西欧庄园完全不受国王的管辖
C.统治者与被统治者之间利益保持一致
D.统治者与被统治者在庄园里相处融洽
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“1500-1600年在世界史上是取得重大成就的10年,在这100年中,西欧人在向海外扩张的同时,也在文化、思想、宗教及政治等领域内完成了重大的变革…”上述这些变革的共同作用是( )
A.加速欧洲资本原始积累
B.推动欧洲近代化的进程
C.促使资本主义制度确立
D.促进欧洲思想文化繁荣?
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“他们并没有将政治和法律权利平等地赋予这片刚独立的土地上所有居民。他们保障那些拥有一定资产的男性公民的所有权利,而且拒绝给予那些没有资产的男性、女性和儿童以相应的权利,也拒绝给予奴隶和土著居民相应的权利。”材料对美国1787年宪法的评价,意在强调它( )
A.产生了新的社会不平等
B.践行了“天赋人权”学说
C.维护了公民的合法权益
D.促进了资本主义经济发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
城市的一边是平静有序、衣食富足、趣味高雅,另外一边肮脏混乱、贫困饥饿、粗俗鄙陋、疾病四伏。这种城市的分裂,鲜明地反映出近代工业社会( )
A.日益分裂为两大对立阶级
B.创造了巨大的社会财富
C.改变了人们的生活方式
D.加速了欧洲城市化进程
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“他不赞同那些让印度工业化的想法,相反提倡手工劳动和乡村农舍手工业的复兴。进而,他劝说人们抵制由英国人操纵的印度机构,如学校政府部门和法庭”。上述材料描述的历史事件是( )
A.拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义
C.非暴力不合作运动 D.废除种族隔离制度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
思维导图是一种简单有效的学习工具下面是一位同学根据某一节复习课内容制作的思维导图,你认为这一课的标题可能是( )
A.殖民地人民的反抗 B.资本主义制度的拓展
C.共产主义运动兴起 D.走向和平发展的世界
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小邓在复习完近代以来中外科学、文化人物专题后进行了人物分类(如下图所示),巴尔扎克应进入的类型是( )
类型
人物
A
牛顿、达尔文
B
莎士比亚、鲁迅、茅盾
C
齐白石、徐悲鸿
D
贝多芬、聂耳、冼星海
A.A B.B C.C D.D
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图反映了( )
A.资本主义的发展历程 B.民主革命的发展历程
C.社会主义的发展历程 D.工业革命的发展历程
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“在20世纪末21世纪初,分解带来了一种新的整合,在技术和经济力量的带动下,国家的界限被突破,全世界的人通过交通、运输和经济的复杂网络联系在一起。”材料评述的趋势是( )
A.政治多极化 B.经济全球化 C.区域集团化 D.经济一体化
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料
回答下列问题。
材料一:
材料二:
时间
精神名称
50年代
抗美援朝精神
60、70年代
铁人精、雷锋精神、两弹一星精神
材料三:
请回答:
1.问题一:请你指出材料一所述时期的名称。结合所学知识,论证“没有共产党就没有新中国”这一观点的正确性。
2.问题二:请你指出抗美援朝精神产生的时代背景结合所学知识,指出材料二中相关精神的内核有何共同之处?
3.问题三:请你指出材料三中所述思想理论共同构成了哪一理论体系?该理论体系覆盖、指导着我国经济、政治、外交、祖国统一等方面的工作,请你指出我国在这些方面分别采用了哪些制度(体制、政策)?
4.问题四:请你用一句话概括中国共产党100年的奋斗历程。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料
回答下列问题。
材料一:
战国时期,社会生产力水平不断提高,为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革。公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施,如在经济上废除井田制,允许土地自由买卖等。商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史·七年级·上册》
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材料二:
项目
具体措施
整顿金融体系
通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复银行信用
加强对工业的计划指导
通过《全国工业复兴法》,制定公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活动:规定雇员有组织起来进行谈判的权利,确定最低工资标准,限制工时;通过《全国劳工关系法》,在一定范围内维护工人合法权益
调整农业政策
通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,稳定农产品价格
建立社会保障制度
通过《社会保障法》,建立社会保障制度;建立应急的救济机构,利用过剩物资救济失业家庭
——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史·九年级·下册》
请回答:
1.问题一:指出促使材料一所述历史时期社会生产力变化的原因有哪些?指出材料二所述历史事件经济方面的影响。
2.问题二:结合所学知识,从材料中提取信息,自拟一个论题并展开论述。要求:观点明确,史论结合,论证充分,价值观正确。
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