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第三单元 第8课 西欧庄园——2021-2022学年历史人教统编版九年级上册“6+1”基础练

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
西欧出现庄园的时间是(   )。A.8世纪      B.9世纪      C.10世纪     D.11世纪

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
庄园的佃户自己耕种的土地是(   )。A.自营地     B.份地       C.公用地     D.自留地

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是《劳动中的农奴》,这些辛勤劳动者们主要(   )
A.义务耕种领主的“自营地”
B.无偿帮助耕种他人的“份地”
C.有偿耕种领主的“自营地”
D.义务耕种庄园的“共用地”

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
下面地点不属于庄园法庭的开庭的地点的是(   )。A.领主宅第的厅堂                        B.教堂
C.庄园里的大树下                        D.庄园牧场

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
主持庄园法庭的是(   )。A.领主或他的管家                          B.教士
C.专职人员                             D.佃户

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。由此可以了解庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是(   )
A.投入监狱     B.处以罚金     C.驱逐出庄园     D.处以杖刑

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作
它以
1150-1400
年为单位
描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料
回答问题。
  材料一
中世纪的英国,其经济生产模式是庄园经济,它是一种封建主义经济。在庄园中,农奴是最主要的劳动者,他们处于庄园体系中的最底层,是被剥削的对象;领主是庄园的所有者,他们在庄园体系中处于最高层,是庄园经济生产的组织者和管理者。此外,在这两者之间,还有一个阶层——自由民,他们更多地是通过租种领主的土地,来维持自己的生活,同样是处于被剥削的地位,但其境况在一定程度上要好于农奴。
  材料二庄园经济相对的独立性是庄园法能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失,而是得到了不断继承。最为明显的是,在庄园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等,据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余”。
  材料三领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉,这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了,这是领主获得财富的一种有效的渠道。另一庄园领主的生财之道是收取诉讼者的罚金,这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。
  材料四经济学家托尼曾经估算,“农民每交给领主1个便士,就往自己口袋放进6个便士”。很显然,如果没有庄园法对农民的保护,这是很难做到的,甚至是不可能的。
1.根据材料一,指出西欧庄园经济的主要人员构成。
2.根据材料二,指出“公共牧场”属于庄园经济的哪一部分。
3.结合材料三,指出庄园法庭的主要手段是什么。
4.根据材料四,指出庄园法庭存在的积极意义。

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