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暑假作业(5)——2020-2021学年七年级下学期历史人教统编版

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
由于军队强悍,他的军事才能不断得到发挥,出征迅速,回防干脆,不拖泥带水,很快就征服了蒙古各部,挤压了西夏。这里的“他”指的是(   )
A.成吉思汗     B.完颜阿骨打     C.忽必烈     D.文天祥

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
蒙古族是中国北方一个古老的民族。他们善骑射,过着游牧生活。在12世纪时,他们的生活发生着动荡。其主要原因是(   )
A.受到金的欺压                    B.部落间频繁发生战争
C.安史之乱的影响                   D.民众的起义

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于蒙古灭西夏和金胜利因素的总结中,正确的是(   )
①有一支强大的蒙古军队②采取了恰当的战术③成吉思汗的带头作用④被征服地区矛盾重重A.①②③     B.①③④     C.②③④     D.①②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列历史事件按时间先后排序正确的是(   )
①蒙古灭金②元朝建立③铁木真统一蒙古各部④忽必烈继承汗位⑤西夏灭亡⑥南宋灭亡A.①③②⑤④⑥                     B.③⑤①④②⑥
C.②①④③⑥⑤                     D.③①②④⑤⑥

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
元朝时,某机构“设长官二人,其中一人以吐蕃上层喇嘛国师充任。其下设官分职,僧俗并用。……遇地方有事,则临时在当地设立分院处理。凡重大军事,则会同掌管军务的机构议处。”该机构是(   )
A.中书省     B.枢密院     C.御史台     D.宣政院

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“立中书省一,行中书省十有一:曰辽阳、曰岭北、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰浙江、曰江西、曰湖广、曰征东,分镇藩服……”材料中这一制度的作用有(   )
①这是加强统治的一项行政制度
②有效地对地方进行管理
③有利于国家的政治统一
④有利于各地之间的经济和文化交流A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
《马可?波罗行纪》有载:(在元朝)从汗八里城(大都)有许多道路通往各省……按照市镇的位置,每隔……就有一座驿站。在元朝的疆域之内,设备齐全的建筑物(驿站)有一万幢,驿马不下二十万匹,驿站里各种物资都很齐全……使臣都能得到供应。这段材料描述的是元朝(   )
A.交通的便捷     B.农业的发展     C.商业的繁荣     D.战争的频繁

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
元朝疆域空前辽阔。观察下面《元朝疆域图》,现在的合肥在当时所属的行省应是(   )
A.河南江北行省                         B.甘肃行省
C.江浙行省                           D.江西行省

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
1289年,地处岭北行省的边民乏食。朝廷让近水者取鱼以食。其中由中原迁往当地的汉人依靠积累的捕鱼经验和制作的渔具使蒙古族人民利用天然的鱼类资源渡过了灾荒年岁。这一情景反映了(   )
A.遇到灾荒年,当地只有依靠捕鱼才能生活
B.中原去的汉人对开放边疆作出过一定的贡献
C.中原人是因为朝廷的强迫而迁到岭北行省的
D.岭北行省地区鱼类十分丰富

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于元朝民族关系发展的表述,不正确的一项是(   )
A.元朝采取平等的民族政策,各民族关系融洽
B.形成了新的民族——回族
C.蒙古族接受了中原的先进文化
D.进入中原地区的契丹人、女真人与汉族逐渐融为一体

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
元朝末年,元顺帝曾经派遣一个使团前往罗马,受到教皇的盛情接待。随后教皇即组织一个多人的使团东来,该使团约在大都居住三年,然后取道海路返回欧洲。这一情景的发生说明了(   )
A.元朝是当时世界上面积最大的国家
B.元朝时实行开放的对外政策
C.元朝时的对外交流主要体现在宗教领域
D.元朝时中国人最远到达的地区就是欧洲

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
以下是某历史兴趣小组的“综合资料探元朝”的探究
请结合所学完成相关问题。
  环节一:材料中的元朝
  材料一
忽必烈将首都从哈拉和林迁至北京的决定,恰好表示了这一同化过程。他在北京的宫殿里进行统治,举行复杂的儒家仪式,建立新的孔庙,必将成为封建王朝的皇帝。
  环节二:元曲中的元朝
  材料二
吴弘道在元曲《越调?斗鹤鹑》唱道:“先收了大理,后取了高丽。都收了偏邦小国,一统了江山社稷。”
  环节三:评价中的元朝
  材料三

元末明初人叶子奇在《草木子》里记载:“元朝自世祖混一之后,天下治平者六七十年,轻刑薄赋,兵革竿用,生者有养,死者有葬,行旅万里,宿泊如家,诚所谓盛也矣!”
  环节四:归纳中的元朝
1.根据材料一分析忽必烈的身份发生了怎样的变化?他为什么要举行“儒家仪式”和“建立新的孔庙”?
2.上述元曲的内容是从哪一方面对元朝进行评价的?
3.上述评价跟元朝时哪些内容有关?
4.以上是某同学对元朝内容的归纳,从中你能得到哪些信息?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读材料
回答问题。
  材料一行省虽然“军国重事,无不领之”,但在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约,故“有诸侯之镇,而无诸侯之权”。如在人事权方面,元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,行省几无任官和诠调权;在财政方面,行省只是充当了朝廷集中财赋的工具,行省还有义务遵照朝廷的命令,额外提供钱谷,以弥补中央财赋支出的不足;在军事方面,行省不能独立行使军权,军权掌握在中央的枢密院;在司法方面,朝廷也对行省制定了严格的规则典制,不能逾越。
  材料二从元代开始,行省区划主要以中央军事控制为目的,采取“犬牙交错”的原则,任意将本地自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的政治、经济、文化认同感,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。这种划分彳亍政区域的方法自然就加强了中央集权,客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流。
1.材料一叙述行省制的最大特点是什么?从哪些方面进行了叙述?
2.材料二中叙述“行省划分”的目的和基本方法是什么?这样划分有何意义?

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