※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
孙中山曾高度评价中国古代的科举制度:“朝为平民,一试得第,暮登台省;世家贵族所不能得,平民一举而得之。谓非民主国之人民极端平等政治,不可得也!”孙中山认为科举制( )
A.加强了专制主义中央集权
B.蕴含了民主、公平的精神
C.提升了官员的文化素养
D.开创了中国古代社会阶级流动的先河
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
贞观初,太宗曾对公卿说:“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必借忠臣。”为此,太宗( )
A.知人善任和虚心纳谏 B.奉行开明的民族政策
C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.重视人民群众的作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
唐朝诗人元稹在其诗作《法曲》中写道:“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”这反映了当时的唐朝( )
A.政治清明,社会稳定 B.经济繁荣,国库充盈
C.文教昌盛,人才辈出 D.民族交融,相互学习
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
唐朝时期,东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体,形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有( )
①日本遣唐使来华②鉴真东渡
③新罗学习唐朝政治制度④郑和下西洋A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2020年复学后出现在校园中的“一米帽”(下图),它的设计灵感来源于宋朝的官帽(右下图)。宋朝出现这种特定服饰是( )
A.为防止官员上朝时交头接耳
B.服饰结构发展夸张化、威仪化的结果
C.为了区分官员和平民的身份
D.宋朝官员为了防疫需要而采取的措施
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“辽宋为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄。后世仍以齿论,以白沟河为国界,双方撤兵。(辽归还宋遂城及瀛、莫二州),此后凡有越界盗贼逃犯,彼此不得停匿。两朝沿边城池,一切如常,不得创筑城隍……”上述内容被称为( )
A.陈桥兵变 B.“澶渊之盟”
C.宋夏议和 D.宋辽争战
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1141年,宋金达成和议,宋金议和的内容有( )
①宋金议和后,北方经济逐渐恢复,南方经济得到发展②双方以淮水至大散关一线划定分界线③南宋给金岁币④南宋向金称臣A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
南宋初年中原人民大量南迁,南方地区小麦价格暴涨,农民获得收益,小麦在南方大规模种植,南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。材料反映了( )
A.南迁的中原人民对面食的需求推动小麦种植
B.《农政全书》的出版推广了先进的种植技术
C.农业耕作技术的发展为小麦种植提供了条件
D.铁制农具开始从北方引入,促进耕种效率提高
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
洪武十五年,朱元璋裁撤亲军都尉府与仪鸾司,改置锦衣卫。作为皇帝侍卫的军事机构,锦衣卫主要职能为“掌直驾侍卫、巡查缉捕”,其首领称为锦衣卫指挥使,直接向皇帝负责。锦衣卫可以逮捕任何人,包括皇亲国戚,并进行不公开的审讯。这表明( )
A.政府行政效率提高 B.皇权空前加强
C.监察机构职权扩大 D.吏治腐败严重
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《元史》记载:"宣政……释教(佛教)借徒及吐蕃之境"。这表明( )
A.中央政府对西藏正式行使行政管辖
B.元朝设置机构管理西域的军政事务
C.宣政院掌管全国的行政和宗教事务
D.元朝设立统一的边疆地区管理机构
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼制了创造力,培育了顺从性。”“这一制度”指的是( )
A.西周的分封制 B.宋朝的重文轻武
C.明朝的厂卫制度 D.明朝的八股取士
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2016年10月9日,纪念努尔哈赤登基称汗400年大典在新宾国家4A级景区赫图阿拉城内举行。努尔哈赤的主要功绩是( )
A.领导农民起义,推翻明朝统治
B.统一女真各部,并建立政权
C.在盛京称帝,改国号为清
D.率领清军入关,统一全国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是清朝年画《新正逛厂甸》,年画中的厂甸位于北京外城,每年正月初一到十五商贾和小贩云集,摆摊设点,人来人往,车水马龙,形成交易市场。该图反映的风貌是( )
A.农产品投入市场 B.商帮形成
C.白银广泛使用 D.商业繁荣
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料
回答问题。
材料一
忆昔(节选)
[唐]杜甫
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓原俱丰实。
九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。
(注:“齐纨鲁缟”指的是山东一带生产的精美丝织品。)
材料二强大的唐,建造了从中亚直到越南,朝鲜北部的大帝国。唐整理并完善了被称为律令的法律,强化了政治体制,并将耕地均分给农民耕种。唐欢迎外国人,从中挑选有能力的人担任政府官员,在首都长安云集了来自亚洲各地的贸易商人和留学生、留学僧。
——《日本历史教科书中的中国》
材料三
天宝末,扬州僧鉴真,始往倭国,大演释教……
——[唐]李肇《唐国史补》卷上
1.材料一中“开元全盛”是哪个皇帝在位时出现的鼎盛局面?说出唐朝另一个政治清明的时期。杜甫被称为什么?
2.从材料二可以看出,唐朝对中外文化交流的态度是什么?唐朝时,日本派遣到中国学习的使节被称为什么?
3.结合材料三和所学,说出“倭国”是指哪个国家?“释教"是指传播的什么宗教文化?请再举一例唐与天竺友好往来的史实。
4.综合以上三则材料和所学知识,概括盛唐气象的主要表现。
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