※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图像史料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像史料,据此推断他们探究的主题是( )
A.古代亚非文明 B.古埃及文明
C.古希腊文明 D.古代罗马法制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。古丝绸之路跨越的“两河流域”历史上诞生了( )
A.古埃及文明 B.古巴比伦文明
C.古印度文明 D.古希腊文明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于( )
A.种姓制度 B.雅典民主政治
C.中央集权 D.君主立宪制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
文艺复兴时期的思想大师,把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”,赞美“人性”,贬抑“神性”,提倡“人权”,否定“神权”。这一现象的社会根源在于( )
A.天主教成为封建势力精神统治的堡垒
B.无产阶级要求自身的政治经济地位
C.资本主义商品经济的发展
D.资产阶级个人主义的反映
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“《大宪章》依旧是一份纯粹的中世纪文件,并未涉及普通老百姓的利益,除非他们碰巧属于某位大臣的财产,那才可以保护他们免遭皇室暴政之害……”这反映《大宪章》( )
A.维护资产阶级利益 B.强化了封建君主专制
C.维护教俗贵族利益 D.巩固了资产阶级革命成果
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
詹姆斯一世把自己置于法律之上的至高地位,宣布议会的权力也是从国王那里获得的,它的使命只能是向国王提出自己的愿望,而无权讨论国王的行动。他甚至说:任何人议论上帝就是渎神,议论君主就是叛乱。詹姆斯一世的做法( )
A.成为英国资产阶级革命开始的标志
B.使议会和王权处于对立状态
C.使英国的各项法律制度面临被废除的境地
D.使他成了“议会主”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
比较是研究历史、学习历史的主要方法,它能使我们更全面地掌握历史知识。以下有关图l和图2所示两位人物的表述错误的是( )
A.两位人物在位时两国都爆发了资产阶级革命
B.两位人物都被推上断头台
C.两国建立共和国都是在两位人物被处死后
D.两位人物都属于封建统治阶级
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小明在旅行日记中这样写道:这里有一座美国独立战争纪念碑。碑座上是一尊手握步枪、头戴草帽的民兵铜像。碑下刻着一段铭文:“坚守阵地。在敌人没有开枪射击以前,不要先开枪。但是,如果敌人硬要把战争强加在我们头上,那么,就让战争从这儿开始吧!”他旅行之地可能是( )
A.来克星顿 B.萨拉托加 C.约克镇 D.波士顿
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“联邦政府无权制定统一关税,无力保护本国工业和美国商人的海外利益,并且各州的关税壁垒以及纸币的滥发,也使国内的商品流通极其不畅。”上述材料有助于学习( )
A.美国《独立宣言》的签署
B.美国独立战争的性质
C.美国独立战争胜利的原因
D.美国1787年宪法制定的原因
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是《拿破仑法典》书影。1804年由拿破仑政府颁布,是资产阶级的第一部民法典。丹麦和希腊的民法典就是以它为蓝本制定的;卢森堡和比利时至今仍然把它作为自己的法典使用。上述材料说明《拿破仑法典》( )
A.遏制了贵族对法律的曲解
B.给被侵略国家带来灾难
C.是欧洲国家的民法参照蓝本
D.构成了完整的罗马法学系统
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
17世纪末,英国资本主义经济迅速发展,随着国内外市场的不断扩大,对棉纺织品的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。这表明工业革命时期的技术革新( )
A.来源于人们生活中的无意发现
B.受到了市场需求扩大的推动
C.体现了科学与技术的密切结合
D.推动工业资产阶级的产生
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领,对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的。这里恩格斯强调的是( )
A.工人阶级必须组织起来
B.用暴力推翻资产阶级统治
C.需要成立国际工人协会
D.用科学理论指导工人运动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1871年的“3?18”运动是人类历史上的一个划时代的伟大革命,它是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。材料评价的是( )
A.攻占巴士底狱 B.击败反法联盟
C.建立第一国际 D.巴黎公社运动
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料
回答问题。
材料一
进入古典文明时代后,世界上有两个文明地区特别值得关注,一个是东亚文明,一个是地中海文明。公元前后,东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明,其发展程度旗鼓相当,在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局,呈现出东、西双方平衡的态势。
材料二
中国经过魏晋南北朝乱局,迅速进入新的辉煌时期。公元7世纪,唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候,欧洲却进入封建时代,社会高度分裂,失去凝聚力,东西方就此拉开了距离,“东方先进、西方落后”的态势几乎1000年不变……“东方”其他地区,如拜占庭帝国、阿拉伯帝国,都创造出辉煌的文明。
材料三
大约在公元15、16世纪,人类开始进入新时代,它以西方的崛起为标志,翻转了“东方先进、西方落后”的局面……百年的变化完全改变了西方的面貌……变化范围涉及政治、经济、思想等方方面面,因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居上,到19世纪末20世纪初,整个世界都被西方掌控。当西方霸权登峰造极、其他文明面临生死存亡之际,全世界掀起了向西方学习、努力追求(近)现代化的浪潮。
材料四
时至今日,现代化在很多国家已经取得重大成就,而其中成就最大、最引人注目的,几乎都是人类古老文明的核心区,如埃及、印度、中国……曾经被西方霸权压抑的文明全面复苏,形成了世界文明共同繁荣的局面。
——上述材料均摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》
1.依据材料指出,东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”?此时的“世界格局”呈现出怎样的态势?
2.依据材料,分析封建时代欧洲落后的原因。列举拜占庭帝国和阿拉伯帝国创造的文明成果各一例。结合所学知识,说明阿拉伯人在东西方文明之间扮演的角色。3.材料中的“新时代”指什么时代?以英国为例,写出在“政治、经济、思想”三个方面使其“崛起”的重大事件。
4.材料中当今世界的文明呈现了怎样的局面?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
早期资产阶级革命不仅用暴力扫除了资本主义发展的障碍
而且颁布了一系列法律文献。阅读材料
回答问题。
材料一
1689年的革命性解决方案,是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权,但从此以后,议会每年都会召开,勒紧钱袋,在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后,没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治,或是蔑视议会的存在。
——[美]理查德?邓恩《现代欧洲史》
材料二
美国联邦政府机构示意图
材料三
1.根据材料一并结合所学知识回答,“革命性解决方案”指什么?该“方案”有何重大意义?
2.材料二中示意图与美国哪一部法律文献有关?根据该文献,美国总统拥有管理国家的哪一方面的权力?
3.材料三材料出自哪一文献?反映了启蒙运动的哪些思想?美国资产阶级革命时期的哪一部文献与它反映的思想大体一致?
4.综合材料并结合所学知识,说说上述法律文献有何共同作用。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
世界历史经历了自分散孤立走向密切联系的过程。阅读材料
回答问题。
材料一
所谓“全球联系”,系指15世纪以后出现的,以欧洲人为主导的跨越国家、民族、文化和社会形态界限的很多接触与互动,全球联系的建立,造成在全球范围内出现了规模空前的交换……
——摘编自齐世荣《世界史·近代卷》
材料二
《“早期殖民掠夺”知识结构图》
——整编自部编版义务教育教科书世界历史九年级上册
材料三
19世纪世界工业生产年增长率和世界贸易年增长率
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年份
世界工业生产年增长率
世界贸易年增长率
1820~1840
2.9%
2.81%
1840~1860
3.5%
4.84%
1860~1870
2.9%
5.53%
19世纪中期机器纺织品……成为l9世纪国际贸易中最主要的工业制成品。殖民地国家的主要出口产品中,棉花、生丝、矿产原料逐步取代了茶叶、香料等生活用品的出口……1800年,英国、法国、德国、美国在世界贸易中占有的比例分别为33%、9%、10%、5%。
——摘编自〔英国〕麦迪逊《世界经济200年回顾》
1.材料一中“全球联系”始于哪一历史事件?结合所学知识简评“全球范围内出现了规模空前的交换”。
2.观察知识结构图并结合所学,将①②③④处补充完整。 ①______________②_______________③_______________④________________3.根据材料三,概括19世纪中期前后国际贸易发展呈现出的特征。结合所学知识,分析这些特征出现的原因。
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